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初三语文教案设计
文章列表
初三语文教案设计
11-01
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《香菱学诗》教案设计
《香菱学诗》教案设计转自其他网站,感谢原作者 【自读导言】 1.通过学习本文,加深对《红楼梦》艺术成就的了解,不断提高学....
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鱼我所欲也
鱼我所欲也教学建议 一、文章主旨 本文是一篇论述道德标准和政治节操的说理散文。作者以严肃的态度,庄重的言语,阐述生死与“义....
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刘备三顾茅庐了吗?
千百年来,“三顾茅庐”成为求贤若渴,尊重人才的代名词。然而,魏人鱼豢所著《魏略》认为,诸葛亮归附刘备乃是“亮诣备”的结果....
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《敬业与乐业》
《敬业与乐业》敬业与乐业是人类生活的不二法门 ——解读梁启超的 东台市城北中学 夏凌翔 一文的作者梁启超(1873年—1929年),....
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11-01
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19鱼我所欲也
点击下载:/201010281740352712.doc.
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论陈寿的历史哲学思想
陈寿的历史哲学思想是极为复杂的。他相信天命,以天命来解释三国时期历史演变的动因,甚至将一些历史事件发生乃至一些历史人物的....
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《陈涉世家》成语及名句
【鸿鹄之志】 比喻远大志向。【篝火狐鸣】 假托鬼狐之事诱众起事。【苟富贵,无相忘】 有朝一日谁富贵了,别忘了咱们。【燕雀....
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14.孤独之旅
14.孤独之旅曹文轩教学目的1.体验成长的感受。2.学习小说的细节描写对表现人物性格的作用。3.学习小说环境描写的作用。重点难....
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20《庄子》故事两则(1)
点击下载:/201010281740212696.doc.
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11-01
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26曹刿论战
26曹刿论战第六单元“·单元要点分析·本单元继续学习古代诗文。三篇古代散文有叙有议,学习时要抓住议论的成分,这样有利于把握....
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《雨说》教案设计
《雨说》教案设计 教学设想 由于本诗的内容不艰深难懂,可以在加强朗读训练的基础上,引导学生对诗歌内容进行分析理解,进而评析....
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《故乡》对比手法的运用
运用对比的写法是这篇小说独到的特色。本文在对比中刻画人物,表现主题。少年闰土和成年闰土对比,反映了农民命运的日益悲惨;“....
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《孔乙己》教案设计7
《孔乙己》教案设计7《孔乙己》教案设计【教学目的】(一)了解封建科举制度的腐朽和病态社会的冷酷。(二)了解小说的社会环境描....
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唐雎不辱使命 第二课时
唐雎不辱使命 第二课时导入 新课《战国策》论证说理周严,笔锋犀利。综论形势,无不纵横捭阉;指陈利害,无不锋芒毕露,《唐雎不....
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人生的境界..
人生的境界..邓浩教学目的:1.理清文章思路,概括大意。2.认真理解文中语句的含义,并深入探究。3.提高学生对人生的认识,讨论我....
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智取生辰纲
智取生辰纲 [导学新概念] 《水浒传》作为在话本基础上发展而来的小说,尤重人物形象的塑造和在刻画人物时细致入微的笔法,矛盾冲....
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11-01
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鄂教版八年级语文上册教案全集第23课《愚公移山》
鄂教版八年级语文上册教案全集第23课《愚公移山》 23 愚公移山【教学构想】 《愚公移山》是我国古代寓言中的名篇。我在教学中....
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11-01
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19、事物的正确答案不止一个(2)
19、事物的正确答案不止一个(2)[自读点拨] 1.关于“推敲”的典故: 胡仔《苕溪渔隐丛话前集》卷十九引《刘公嘉话》:“岛(贾岛)....
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11-01
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11地下森林断想教案
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《范进中举》写作特点
1、鲜明形象的人物语言: 本文善于用人物的语言刻画人物的性格。文中胡屠户说的、骂的、训斥的、夸口的、恭维的话,占了很大....
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《傅雷家书两则》中心思想
这两封家书从两个方面表达了傅雷对人生的深刻体悟、对儿子的殷殷期望,同时也展现出傅雷对儿子的舐犊深情,以及对音乐艺术的深切....
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《祖国啊,我亲爱的祖国》结构分析
【层次结构】 全诗共分四节,第一节在向祖国的深情诉说里,融个体的“我”于祖国的大形象里,重写实;第二节写中国人民屡受挫折....
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《音乐之声》时代背景
《音乐之声》是根据百老汇一出上演四年而盛况不衰的歌舞剧改编的。该片获第38届奥斯卡最佳影片等5项奖,。该剧取材于1938....
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智取生辰纲教案
智取生辰纲教案教学目标 :1. 了解分析作品的叙事线索和杨志的思想性格。2. 鉴赏本文在矛盾冲突中刻画人物性格的方法。3. 理解本....
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11-01
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23愚公移山教案
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11-01
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《智取生辰纲》课文背景知识
1、官制执掌: 中书──宋代的内阁侍读。清梁章钜(称谓录内阁各官古称):“宋称内阁侍读为中书检正。” 提辖──宋代州....
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出师表 教学建议
出师表 教学建议一、主旨概述建兴五年(公元227年),诸葛亮率军北驻汉中,准备征伐曹魏。因后主刘禅昏弱,诸葛亮在出师北伐前深....
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11-01
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热爱生命,生命才更可爱
生命对于每一个人只有一次,所以我们要热爱生命。本次习作就是要求写出你对生命的认识或及你是如何“热爱生命”的。要想写好本次....
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11-01
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《祖国啊,我亲爱的祖国》中心思想
这是一首深情的爱国之歌,诗中将个体的自我放在祖国的大形象里,并承担起使祖国繁荣富强的重任,表达了强烈的爱国之情和深沉的历....
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《傅雷家书两则》写作背景
这两封家书是傅雷在1954年和1955年写给他儿子傅聪的。傅聪当时在国外学习音乐。傅雷通过家书这种形式,关心和教育儿子,....
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