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初三语文教案设计
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初三语文教案设计
文章列表
初三语文教案设计
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《变色龙》语法修辞
1、“变色龙” 这是个比喻性文题,以自然界中皮肤颜色会随周围物体颜色而变化的小动物变色龙来比喻在处理咬人狗过程中不断出....
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11-01
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《地下森林断想》分层阅读教学
【教学目标】 《地下森林断想》一文语言精美,情景交融,思路清晰,想象丰富,托物寓意,寓意深刻。是一篇文质兼美的散文,采用....
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11-01
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诗经两首(伐檀 硕鼠)
诗经两首(伐檀 硕鼠) [创新设计] 一、教学内容 理解《伐檀》《硕鼠》的诗句含义和表现手法,体味这两首诗所抒写的思想感情....
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11-01
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《中国人失掉自信力了吗》中心思想
针对当时国民党反动统治者及其御用文人散布中国人对抗日失去信心的论调进行了批驳,揭露国民党反动派的罪行;同时热情歌颂俄“地....
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11-01
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《鱼我所欲也》中的生命教育
越来越重视生命个体的今天,我们都在对学生大谈生命教育。是的,人最宝贵的是生命,生命对于我们每一个人来说,只有一次,我们没有....
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《枣儿》时代背景
在剧烈深刻的社会变革中, 人们的思想观念.生活方式面临着严重的考验。日益强劲的现代化浪潮却无可阻挡地席卷着一切与之不相适应....
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11-01
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《智取生辰纲》教案
《智取生辰纲》教案智取生辰纲 施耐庵 教学目标 : 一、 知识目标:掌握小说的有关知识:小说的概念、要素。 二、 能力目标:运....
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11-01
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《祖国啊,我亲爱的祖国》作者简介
舒婷,1952年出生于福建省漳州市石码镇。祖籍晋江泉州。以后一直生活在厦门。 1969年插队落户于闽西太拔,1972年返城。1....
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11-01
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《傅雷家书两则》课文分析
这两封家书,分别写于儿子消沉苦闷和欣喜成功的时候,从两个方面表达了傅雷对人生的深刻体悟、对儿子的殷殷期望;以两种不同的风....
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11-01
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浅谈《故乡》的抒情线索
近几年的教学实践,使我体会到,分析《故乡》时,抓住其抒情线索,不仅教师容易讲授,学生易于理解,而且在加深体味鲁迅先生的写....
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11-01
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《变色龙》中的省略号
《变色龙》是契诃夫的短篇小说。短短两千余字的文章,所用的省略号竟有三十个之多。教学中讲清这些省略号的用法,不仅对学生理解....
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11-01
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第6课我的叔叔于勒(苏教版九年级上)
第6课我的叔叔于勒(苏教版九年级上)第6课我的叔叔于勒教学内容 本文是法国作家莫泊桑写的短篇小说,文中展现了资本主义社会中人与....
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11-01
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《中国人失掉自信力了吗》课文分析
本文是按照提出问题、分析问题、解决问题三个部分组成的结构。综合地运用了例证、引证、喻证和归纳、演绎等多种方法。 文章开始....
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《傅雷家书两则》
《傅雷家书两则》 教学目标 :1.掌握书信格式 2.理解傅雷家书的内涵重点难点:重点:作者对人生的深刻体悟、对儿子的殷殷期望,难....
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11-01
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诗词五首《汉江临眺》《浣溪沙》等
诗词五首《汉江临眺》《浣溪沙》等教学建议 一、《汉江临眺》教材分析 开元二十八年(740)秋,王维40岁时,以殿中侍御史的身份去黔....
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11-01
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祖国啊,我亲爱的祖国(一)
祖国啊,我亲爱的祖国(一)广东深圳北师大南山附中 王爱娣教学设想本教学设计适用于语文程度中等以上的学生,教学侧重点放在对诗....
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11-01
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我爱故乡的杨梅
语文教案-我爱故乡的杨梅 10、我爱故乡的杨梅一、教学要求:1、理解杨梅树的美丽可爱和昂美国的热人喜爱,体会作者热爱故乡的思....
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变色龙 教学建议
变色龙 教学建议 一、主题思想 《变色龙》这是个比喻性文题,以自然界中皮肤颜色会随周围物体颜色而变化的小动物变色龙来比喻在处....
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《变脸》时代背景
川剧剧本《变脸》是作者于1997年,根据他先前创作的同名电影文学剧本改编而成的。故事的时代背景是我国上世纪20年代,人物....
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习作范文:热爱生命
热爱生命是人类的基本,像一些服毒自杀,患了白血病、非典、艾滋病就等死的人就是不热爱生命的。像张海迪她患了那么重的病但她并....
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11-01
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《孔乙己》问题探究
1、如何理解《孔乙己》的精巧结构? 文章的巧妙构思主要表现在:把孔乙己的悲剧命运都集中在一个刚刚涉世的酒店小伙计的所见....
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11-01
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《范进中举》
《范进中举》备课组 初三 学科 语文 执笔 陈景杰 课题 19范进中举 教时安排 4教时 教学目标 知识 方面 1. 了解吴敬梓及〈〈儒林....
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《孔乙己》说课稿
湖北省黄冈市黄梅县黄梅县蔡山镇第二中学 付义六 各位评委、老师: 大家好! 我叫付义六,....
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《祖国啊,我亲爱的祖国》背景知识
本诗写于1976年4月,正在天安门反对“四人帮”的四五运动之后不久,但正式发表却在1979年7月(十一届三中全会)。这首....
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人教版初中语文九年级上册:《傅雷家书两则》教案
教学目标: 1.掌握书信格式 2.理解傅雷家书的内涵 重点难点: 重点:作者对人生的深刻体悟、对儿子的殷殷期望,难点:对于“坚强”....
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15枣儿教案(1)
点击下载:/201010281740032676.doc.
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11-01
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《我用残损的手掌》教材理解
一、知识点拨与学法引导 (一)整体感知 这首诗写于抗日战争最艰苦的1942年,诗人戴望舒因为在报纸上编发宣传抗战的诗....
初三语文教案设计
11-01
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人教版九年级上《沁园春·雪》教案
云南省泸县第四中学张开芳一、导入:四大文明的古国之一的中国:有着960万平方公里的土地,幅员辽阔;有举世闻名的万里长城;有汹....
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11-01
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《我用残损的手掌》其它杂项
抗日战争的枪林弹雨把一批现代派诗人打出了象牙塔。他们再也没有闲情“站在桥上看风景”,“装饰了别人的梦”。现代派给人的印....
初三语文教案设计
11-01
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《那树》结构分析
全文大致分为三部分。 第一部分(从开篇到“一厘米一厘米地向外”):描写早期的大树。作者在这部分写大树的形象、经历和对人类....
初三语文教案设计
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