全不如此……也就如此……本也如此
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（悲凉凄楚）（失望疑惑）（无可奈何）
这段文字巡回跌宕，叫人荡气回肠，表现了作者变幻不定、动摇怀疑、悲凉而又无可奈何的思想情感。这不仅是鲁迅早期民主思想的真实反映，而且很大程度上表现了当时知识分子阶层彷徨的心绪。
再看“在故乡”这一部分，作者突出地写了三个人（实际是两个人）：
第一个是少年闰土活泼可爱的形象。作者写了“蓝天，圆月，沙地，西瓜”写了“圆脸，毡帽，银项圈”，还写了“捉鸟，刺猹，拣贝壳”，通过对童年时代的美好回忆，作者发自内心地写道：“似乎看到了我的美丽的故乡了。”读到这里，我们再对照开头描写的故乡破败冷落的景象，对作者呼出的“全不如此”的慨叹能不由衷地共鸣吗？
接下去，便是杨二嫂的出现。２０年前，人称“豆腐西施”的杨二嫂凭着艳姿粉黛招徕顾客，本是社会的畸型儿。２０年后，她成了“细脚伶仃的圆规”，变得舌尖嘴利，贪小泼辣，“西施”之名未绝，但小市侩习性更加恶劣。作者发出了“我愕然了”的惊叹，可见其“失望，疑虑”之情何等浓烈。故乡２０多年“也就如此”罢了。
等到我们看到了一张“脸色灰黄，皱纹很深，眼睛肿得通红”的面孔，见到了“头戴一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索”，“手又粗又笨而且开裂，象是松树皮”一样的“木偶”人──中年闰土时，听到他叫一声“老爷……”时，我们也禁不住随着作者“打了一个寒噤”。美好的记忆一下子破碎了，故乡可爱的影子也茫远了。故乡“本也如此”：一直在制造无数的悲剧，人依然愚昧麻木，社会仍是世态炎凉，我们怎又不随着作者“非常的悲哀”的忧伤情感而欲泪又止呢？
这一部分中的三个人的典型形象描写，完全是按照第一部分中的感情独白而刻意选取，精心设计的，成了感情线索的最好注脚。现在我们不妨来简略地归并一下：
文章第三部分“离故乡”的三个小节，既是抒情，又是议论。作者由现实生发开去，发出了无限的感慨，随着抒情的调子，把主题升华到一个新的深的高度。
文中写道：“我在走我的路。……然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦辗转而生活，也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如别人的辛苦恣睢而生活。他们应该有新的生活，为我们所未经生活过的。”
这里作者抒发了对现实强烈不满，希望有新的生活的炽热感情。
但，他又接下去写道：“我想到希望，忽然害怕起来了……”他觉得闰土崇拜偶像，过于愚昧；他担心希望落空而动摇不安。这种情感上的回旋，反复，实在令人回味沉思。
文末在重新写“碧绿的沙地”，“深蓝的天空”，“金黄的圆月”后，作者咏叹道：“我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路。其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”这激昂充实的感情，富有哲理的启迪，号召人们团结抗争的热烈情绪已透过纸背，脱颖而出。主题思想的揭示水到渠成，瓜熟蒂落，不言自明。
在第一部分感情总线索的指导下，最后三小节中作者的情感已有了新的飞跃，大致是这样的状况
综上简述，笔者认为，”讲析《故乡》抓住这条抒情的线索，不仅容易讲授文章的内涵意义，而且还可以引导学生欣赏鲁迅先生独具匠心的艺术构思，这对于学好名家名篇也许有一些实际意义。