高二语文教案设计_高二语文教案设计_(2)

11-01

· 《师说》文体知识

“说”是一种议论文的文体，可以先叙后议，也可夹叙夹议。“说”比“论”随便些。初中学过的《捕蛇者说》、《马说》等都属“说”....高二语文教案设计

11-01

· 《过秦论》结构分析

【结构分析】　本文先叙史实后作分析，据此，本文可分两部分：　第一部分（第１至第４段）：叙述秦王朝的兴亡过程。全过程从秦孝....高二语文教案设计

11-01

· 《师说》课文题解

“说”是古文中的一种文体，属论说文范畴，一般陈述自己对某种事物的见解。“师”是本文要着重论述的论题。“师说”，意思是“说....高二语文教案设计

11-01

· 《过秦论》词类活用

【追亡逐北】　“亡”、“北”动词活用为名词，逃亡的人【崤函之固】　 “固”，形容词作名词，险固地势。　【因利乘便，宰割天....高二语文教案设计

11-01

· 《师说》写作背景

我国古代自从魏文帝曹丕实行九品中正制后，士族合法地垄断做官大权和经济大权，形成以士族为代表的门阀制度。上层士族的子弟，不....高二语文教案设计

11-01

· 日记·年谱·小传与死亡分析报告——《祝福》教学方法新探

日记·年谱·小传与死亡分析报告——《祝福》教学方法新探《祝福》是高中语文课本传统....高二语文教案设计

11-01

· 《祝福》三人教教案

《祝福》三人教教案方案一　　教学目的　　１．把握人物形象，了解其典型性。　　２．理解小说所揭示的深刻主题。　　教学重难点....高二语文教案设计

11-01

· 祝福（.）..

祝福（.）..张连生祝福（一）教学要求１．准确把握祥林嫂的形象特征，理解人物悲剧的社会根源，认识封建礼教的罪恶本质。２．学....高二语文教案设计

11-01

· 林黛玉进贾府·.示例之一.

林黛玉进贾府·.示例之一. 教学目的 1.认识《红楼梦》的反封建意义和作者曹雪芹对当时社会黑暗现实的批判态度。 2.了解文中主要人....高二语文教案设计

11-01

· 《祝福》创新.[5课时]..

《祝福》创新.[5课时]..高健教学目的： 1.学习运用叙事学的基本概念分析小说叙事艺术的方法。© 2.全面了解祥林嫂的悲剧成因....高二语文教案设计

11-01

· 《廉颇蔺相如列传》导学

语文教案－《廉颇蔺相如列传》导学《廉颇蔺相如列传》导学一、作家作品。《史记》是我国第一部纪传体通史，分本纪、世家、列传....高二语文教案设计

11-01

· 蜀道难

蜀道难教学重点１．了解诗人李白的生平和创作２．了解唐代诗歌发展历史３．体会李白诗歌的浪漫主义风格４．把握结构上回旋往....高二语文教案设计

11-01

· 《窦娥冤》学案

《窦娥冤》学案一、学习目标1．知识目标：了解作家作品；了解元杂剧的特点以及有关知识2．能力目标：归纳窦娥的性格特点，认识窦....高二语文教案设计

11-01

· “令”与“为”之别:《廉颇蔺相如列传》探疑

“令”与“为”之别:《廉颇蔺相如列传》探疑崔忠建高中语文教材所选《史记•廉颇蔺相如列传》文中“沔池会”一段中有这样的....高二语文教案设计

11-01

· 《廉颇蔺相如列传》学案

《廉颇蔺相如列传》学案山东省单县一中初凤平一、字音练习：给划线字注音。缪（）贤赦（）免袒（）露倨（）傲睨（）....高二语文教案设计

11-01

· 拿来主义(第一课时)

拿来主义(第一课时)目标 1、学习本文运用比喻论证等方法把深奥抽象的道理讲得深入浅出生动形象的论证艺术；体会鲁迅杂文的语....高二语文教案设计

11-01

· 求同·求异·求解——《祝福》教学一技谈

求同·求异·求解——《祝福》教学一技谈从“同化”到“顺应”是学生学习一篇新课文的....高二语文教案设计

11-01

· 《过秦论》教案

《过秦论》教案目的要求一、了解课文涉及的古代思想政治观点：贾谊的反对暴政、提倡仁政的观点，这种观点同西汉初期提倡“与....高二语文教案设计

11-01

· 祝福教案

祝福教案教学目的一、准确把握祥林嫂的形象特征，理解造成人物悲剧的社会根源，从而认识旧社会封建礼教的罪恶本质。二、学习本文....高二语文教案设计

11-01

· 师说教案

师说教案教学目标： 1、认识从师的重要意义。 2、领会课文正反对比、破立结合的论证方法。 3、掌握重要字词及文言现象，背诵全文....高二语文教案设计

11-01

· 《劝学》教案(教师中心稿)教案

《劝学》教案(教师中心稿)教案刘星河教学目的1、借鉴荀子有关学习的意义和学习态度的论述。2、掌握、积累“劝、学、青、中、疾、....高二语文教案设计

11-01

· 《林黛玉进贾府》词语解释

【阜盛】　繁荣、丰富。　【厮】　男性仆人如“小厮”。　【厮】　互相，如“厮认”、“厮混”。　　【矶】　水边突出的岩石....高二语文教案设计

11-01

· 《蜀道难》背诵指导

背诵这首诗首先要分析清楚其内容、结构。认真朗读后，你会发现：第一段作者先感叹蜀道高而难行，继而介绍蜀道开凿之艰难，最后极....高二语文教案设计

11-01

· 《老人与海》内容提要

《老人与海》描写了一位老渔夫在海上捕鱼，经过了８４天，他还没有捕到一条鱼，大家都说他运气不好，不吉利，等到第８５天，他决....高二语文教案设计

11-01

· 高二语文劝学教案8

　教学目的　一、借鉴荀子有关学习的意义和学习态度的论述。　二、掌握、积累"劝、学、青、中、疾、致、假、绝、兴、功、强、用"....高二语文教案设计

11-01

· 《窦娥冤》学案..

《窦娥冤》学案..一、学习目标1．知识目标：了解作家作品；了解元杂剧的特点以及有关知识2．能力目标：归纳窦娥的性格特点，认识....高二语文教案设计

11-01

· 寡人之于国也[附全文翻译]

寡人之于国也[附全文翻译]教学目的：①体会孟子议论的思辩色彩。②了解孟子的“仁政”思想。③积累文中文言实词和句式。教学步骤....高二语文教案设计

11-01

· 《宇宙的边疆》教学杂谈

【山东省蓬莱市第二中学　张敬国】〖如何培养或激发学生的写作能力〗　一篇课文的传统教学程序一般是：先介绍时代背景及作....高二语文教案设计

11-01

· 高二语文劝学教案3

　一、教学要求　1.认识学习的重要性和学习必须专心致志、坚持不懈的道理。　2.了解本文比喻论证的写法。　3.掌握、积累"劝、学、....高二语文教案设计

11-01

· 高二语文劝学教案4

　教学目标：　1、了解荀况及其主张。　2、了解本文的条理性及运用大量比喻把抽象的道理说得具体、明白、生动的写法。　3、了解荀....高二语文教案设计