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数学教学案例范文,数学教学案例分析
文章列表
小学数学教学案例
09-02
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《年月日》教学案例与反思
《年月日》教学案例与反思 设计理念:以新的课程标准为指导,创造性地使用教材,以学生活中的数学,学有用的数学,用数学知....
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09-02
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三年级数学下册分一分(一)教学设计与反思
三年级数学下册分一分(一)教学设计与反思 分一分(一)教学设计与反思 一、教学内容 北师大版小学数学三年级下册第五单....
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09-02
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“找规律”教学设计及反思
“找规律”教学设计及反思 教学目标: 1、通过合作探究,找到“两个物体间隔排列时,两端的物体比中间的多1,中间的物体比....
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数学广角《植树问题》教案及反思
数学广角《植树问题》教案及反思 教学内容:《义务教育课程标准实验教科书数学(四年级下册)》第P117-P118 教学目标: 知....
小学数学教学案例
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《简单的统计》教学设计及反思
《简单的统计》教学设计及反思 教学目的: 1、使学生通过自己喜爱的情境学习数据整理,激发学习数学的兴趣,感知数学在生活....
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09-02
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认识垂直教学案例与反思
认识垂直 教学目标:1、让学生结合生活情景,感知平面上两条直线的垂直关系,认识垂线、垂足。2、让学生通过自主探索和合作....
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《游戏公平》---数学教学案例(四年级下册)
《游戏公平》---数学教学案例(四年级下册) 山东省枣庄市市中区回民小学 教学内容:本内容是北师大教材四年级下册第六单元第....
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《六年级数学复习课》教学案例
《六年级数学复习课》教学案例 公开教学选择上复习课?这是我绝对不会做的,更确切地说——是不敢做!原因很简单:第一,复....
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《认识物体和图形》
抓启蒙,从实物-图形-实物着手,建立空间观念。 在教学一年级《认识物体和图形》中出现了数一数图中各种图形的个数,教材....
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09-02
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抓身边,带动学生学习图形的兴趣
抓身边,带动学生学习图形的兴趣。 在教学《垂直与平行》一课中,首先教师可以从最贴近学生身边的教师开始让学生说起,学生....
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《轴对称图形》教学案例
解决实际问题、设计现实作品。 教学《轴对称图形》时,教师首先让学生找对称轴,在掌握轴对称特征以后寻找生活中具有轴对称....
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《数学广角—找次品》教学案例
《数学广角—找次品》教学案例 沈玉芳 【背景】 我高段数学备课组以人教版义务教育课程标准实验教科书五年级下册的《数学....
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五年级下册“展开与折叠”教学案例
五年级下册“展开与折叠”教学案例 教学内容: 新世纪版小学数学五年级下册第二单元“长方体(一) 教材分析: 本节课是....
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《加法交换律和加法结合律》教学案例
一、导入部分 上课伊始,我先说了个牛顿的故事:牛顿因为看见苹果落地,进行思考,经过坚持不懈的努力,最后得出了万有引力....
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数学教学片断及分析
使学生在“动”中学数学 ――数学教学片断及分析 海门市实验小学秦鑫鑫 《国家数学课程标准》中指出:数学教学,要紧密联....
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教学片段“对一道判断题的争论”
教学片段“对一道判断题的争论” 师:请同学们来看一道判断题:把一个圆分成两份,每份一定是它的二分之一。(学生中有认为....
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“圆的周长”教学片段
“圆的周长”教学片段 师:同学们,根据圆周的特点,你认为圆的周长能用什么工具和办法进行测量吗?请大家四人小组合作,找....
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09-02
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“分数的基本性质”教学片段
“分数的基本性质”教学片段 师:请同学们用分数表示图中的阴影部分。(教师提供给学生三个大小相同的圆形) (片刻后)生....
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让数学课富有生活气息——课堂教学片断摘录与评析
让数学课富有生活气息——课堂教学片断摘录与评析 数学课程标准指出:数学教学要紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验....
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《分数的意义》案例设计及反思
《分数的意义》案例设计及反思 教学内容:人教版课程标准实验教科书小学数学五年级下册P60-63 教学目标: 1、了解分数的产....
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让课堂成为学生自主学习的乐园
让课堂成为学生自主学习的乐园 海门市实验小学陆静 [课堂实录] 一、创设情境,引入新课。 师:我们刚过完了“五一”长假....
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“真分数和假分数”教学案例及反思
“真分数和假分数”教学案例及反思 一:课前谈话: 师:本周一是3月15日,谁知道这是一个什么日子吗?(生抢答:国际消费者....
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《长方体的认识》教学案例与反思
《长方体的认识》教学案例与反思 十五小学徐金花 探索性实践操作是指在教学过程中,在解决教材中的重点、难点的关键时刻所....
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长方体、正方体体积教学案例反思
长方体、正方体体积教学案例反思 十五小沈红娟 教学片段: 教师出示棱长为1厘米的正方体木块。 师:棱长是1厘米的正方体....
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《分数的意义》教学案例与反思
《分数的意义》教学案例与反思 :一、创设情境,习旧引新 1、动画演示,激发介绍欲望 〔电脑放映动画〕。在数的王国里,有....
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《能被3整除的数的特征》教学案例
《能被3整除的数的特征》教学案例 一、习旧 1、游戏:听数打手势(判断能被2、5整除的数)。 投影出示:这个数若能被2整除....
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质数和合数教学案例与反思
质数和合数教学案例与反思 一、课前谈话 师:今天有很多的人来到这里听我们上课,你能找到这些人的一个共同特征吗? 生:....
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“量的计量”(总复习)教学片断与反思
“量的计量”(总复习)教学片断与反思 江苏省海门市实验小学张海红 邮编:226100联系电话:13706288858 一、日记引入 师....
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《高矮》教学案例及反思
教学内容 义务教育课程标准实验教科书数学(北师大版)一年级上册第2单元《比较》中“高矮”的内容。 设计思路 《数学课程....
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《1000以内数的认识》教学案例
数学课程改革的基本理念是提倡小组学习,合作交流,与人分享。建构主义的学习观也认为:学习不是教师把知识简单地传递给学生....
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