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三年级语文教案设计
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三年级语文教案设计
文章列表
三年级语文教案设计
11-01
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《孔子拜师》课文
孔子年轻的时候,就已经是远近闻名的老师了。他总觉得自己的知识还不够渊博,三十岁的时候,他离开家乡曲阜,去洛阳拜大思想....
三年级语文教案设计
11-01
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《可贵的沉默》教材理解
孩子们会感受爱了,但这还不够。我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。我接着问: “....
三年级语文教案设计
11-01
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《检阅》教材理解
一、教材简说 这篇课文讲述波兰一所学校的儿童队员,在国庆来临之际,做出了一个大胆的决定:在国庆游行检阅时,让拄拐的....
三年级语文教案设计
11-01
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《燕子专列》说课设计
一、领悟教材、确定目标(说教学目标) 《燕子专列》是三年级第六册第二组以爱护周围环境为专题中的一篇精读课文。“课标....
三年级语文教案设计
11-01
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《珍珠泉》作者简介
在新学年到来之际,三四年级的小学生将会读到《我们的民族小学》、《新年礼物》、《珍珠泉》等课文。这些课文的作者就是本报....
三年级语文教案设计
11-01
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《夸父追日》教学札记
中国古代神话最大的特点是故事性强,内容神奇荒诞,具有浓厚的浪漫主义色彩。透过古代劳动人民丰富大胆的想象,极力的夸张,....
三年级语文教案设计
11-01
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《月球之谜》教学札记
怎样引导学生读书?重要的方法就是以问促读。听了林青的课深深感到学贵有疑。无疑,学生的学习就好像是少了动力,学习活动就....
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11-01
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《快乐的小燕子》同步练习
《快乐的小燕子》同步练习.
三年级语文教案设计
11-01
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《西门豹》片断赏析
《西门豹》一课教学中,西门豹惩治恶人的三处语言可谓精典至极,既展示出西门豹的智慧,也展现了语言艺术的无穷魅力。下面以....
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11-01
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人教版三年级上册:11、秋天的雨·教案
学习目标 1.认识“钥、匙、趁”等8个生字。会写“盒、扇、邮”等10个字。能读写“清凉、留意、扇子”等16个词语。 2.正确、流....
三年级语文教案设计
11-01
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《花钟》教学札记
老师们,在我们看了《花钟》一课以后,相信老师们都会为教者精彩、实在的课堂呈现所打动,正是教师匠心独运的导学设计,为学....
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11-01
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人教版三年级数学下册第二单元试卷
三年级数学下册第二单元试卷(35分钟)班级: 姓名: 得分:口算。(20分)630÷9= 2100÷7= 300÷6= 808....
三年级语文教案设计
11-01
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《盘古开天地》教学札记
这是一篇神话传说,讲述的是一个名叫盘古的巨人开天辟地的故事。课文处处充满了神奇的想象,用生动准确的语言塑造了盘古雄伟....
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11-01
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《听听,秋的声音》说课设计
一、说教材 1.教材内容:人教版新课标小学语文第五册第三单元第十二课《听听,秋的声音》。 2.教材简析: 本....
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11-01
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《西门豹》
语文教案-《西门豹》小学语文第八册15课《西门豹》教学目标 1、认识本课17个生字,会写其中的14个。正确读写"荒芜、巫婆、打扮、....
三年级语文教案设计
11-01
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《美丽的小兴安岭》练习设计
请同学们仿照课文的结构顺序,以描写一处景物或场面等为内容,练习说一段话。 一、总分式 总分式结构的段,是先总述,....
三年级语文教案设计
11-01
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《掌声》相关知识
我们当时的班里,有个名叫金龙的男生,此人的名字起得富丽堂皇,可品行却是一塌糊涂。他有点“斗鸡眼”,眼睛总像是在凝视鼻....
三年级语文教案设计
11-01
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人教版三年级下册整册教案《卖木雕的少年》教学设计
教学目标:1、积累运用四字词语。2、练习正确流利、有感情的朗读课文。3、学习通过人物的言行体会人物的内心活动,感受....
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11-01
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人教大纲版三年级上册语文教案《爬天都峰》教学设计
这是一篇讲读课文。主要讲在暑假里,爸爸带“我”去爬天都峰,“我”与一位素不相识的老爷爷,相互鼓励,一起登上天都峰....
三年级语文教案设计
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春日教学案例
春天是那么令人赞叹。南宋诗人朱熹在这样一个春意盎然的季节来到郊外,写下了《春日》。 师:古人赞美春天的诗词很多,....
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《荷花》相关知识
又称‘荷花”、“水芙蓉”。多年生水生草本植物。没有明显的主根,但在水下淤泥中有横生的根状茎,根状茎开始时只有手指般粗....
三年级语文教案设计
11-01
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可贵的沉默
可贵的沉默新课标三年级下册 17、[教学目标 ]1会认9个生字,会写14个生字,正确读写“祝贺、神气十足、左顾右盼、迅速、蕴藏、....
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11-01
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《玩出了名堂》课文
玩耍常常被认为是浪费时间的行为,但在科学史上,有许多伟大的发现是在玩耍中产生的。 荷兰的列文虎克喜欢玩镜片。 列....
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11-01
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人教版三年级下册:23、我家跨上了“信息高速路”·教案
学习目标 1.认识本课“络、庭、敝、恋”4个生字,会写“络、箱”等14个字,正确读写“网络、遍布、五湖四海”等词语。 2.能正确....
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11-01
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《荷花》说课设计
19世纪德国教育家第斯多惠形象地指出:“一个真正的教师指点给学生的不是己投入千百万年动荡的现成的大厦,而是促使他们去做....
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11-01
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《玩出了名堂》相关知识
到目前为止,绿色的地球是唯一为人类所认知的一块生命的栖息地。在地球的陆地和海洋,与人类相依相存的是另一个缤纷多彩的生....
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11-01
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9 爬天都峰
9 爬天都峰 教学目的要求: 1.教育学生懂得:一个人只要有决心,有勇气,任何困难都可以克服。 2.学会本课15个生字,理解“犹豫、....
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11-01
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种一片太阳花
种一片太阳花一、导入 1. 同学们,我们来做一个补充成语的小游戏,好不好啊?出示成语。2. 看到这些成语,你发现了什么?3. 是....
三年级语文教案设计
11-01
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《玩出了名堂》片断赏析
《玩出了名堂》是人教版课程标准实验教材三年级上册的课文。课文讲荷兰人列文虎克利用看守大门工作的空闲磨镜片做放大镜,在....
三年级语文教案设计
11-01
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人教版三年级下册数学总复习三
三年级下册数学总复习三班别: 姓名: 分数:一、我会填。(15分)1、300平方分米( )平方米 7平方千米=( )公顷2、先用小....
三年级语文教案设计
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