高二语文教案设计_高二语文教案设计_(12)

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· 《哈姆雷特》导学案

　下面这篇《哈姆雷特》导学案，是由www.manfen6.com小编为大家分享的，希望可以帮助到大家。　教学要求　一读懂课文的....高二语文教案设计

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· 高二语文廉颇蔺相如列传5

　教学目的　一、认识廉颇、蔺相如思想品质的可贵之处，培养机智勇敢的品质和以大局为重的爱国主义精神。　二、体会这篇课文善于....高二语文教案设计

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· 语文教案－拿来主义教案示例二

语文教案－拿来主义教案示例二教学目的：（1）理解鲁迅先生“拿来主义”主张的内涵；（2）学习作者的论证艺术，体会词语的讽刺....高二语文教案设计

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· 《老人与海》

［学习目标导航］学习提示 1、知识目标：了解海明威及其创作情况。 2、能力目标：鉴赏老人的形象，体会表现手法。 3、情感目标....高二语文教案设计

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· 《过秦论》知识要点及能力训练

《过秦论》知识要点及能力训练一、知识要点１．贾谊（公元前200年－前168年），西汉洛阳人。年轻时就极负才名，深得文帝赏识。....高二语文教案设计

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· 《蜀道难》写作背景

对《蜀道难》的写作背景，从唐代开始人们就多有猜测，主要有四种说法：甲、此诗系为房（王官）、杜甫二人担忧，希望他们早日离开....高二语文教案设计

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· 语文教案－林黛玉进贾府

语文教案－林黛玉进贾府[目的] 《林黛玉进贾府》选自《红楼梦》第三回，是全书序幕的一个重要组成部分。它的根本作用在于，通过林....高二语文教案设计

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· 《水龙吟·登建康赏心亭》教案设计

　下面是是由www.manfen6.com小编分享的《水龙吟•登建康赏心亭》教案设计，希望对大家游帮助。　教学目标　1.了解辛....高二语文教案设计

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· 《劝学》结构分析

【结构分析】　本文节选自《荀子·劝学》的第一、第三和第六段。着重论述学习的重要意义应持的态度和方法：　第一段，论述学习的....高二语文教案设计

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· 《过秦论》课文题解

《过秦论》选自《文选》卷五十一。过，这里用如动词，过失；过秦，即讲论秦王朝的过失。文章原为上、中、下三篇，载在《史记·秦....高二语文教案设计

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· 高二语文廉颇蔺相如列传教案6

　[教学目的]　①.初步了解《史记》描写人物形象的方法。　②.通过梳理矛盾冲突，品味人物语言和体会对比手法来把握人物形象的思....高二语文教案设计

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· 《林黛玉进贾府》导学案

　今天www.manfen6.com小编整理发布的是《林黛玉进贾府》导学案，希望可以帮助到大家。　教学过程　一、导言。　我们是....高二语文教案设计

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· 《师说》主题思想

文章通过古今师风、学风的对比，论述了教师的作用和从师求学的原因，说明了能者为师的道理，批判了士大夫耻于从师的风气，也赞扬....高二语文教案设计

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· 《寡人之于国也》教案

《寡人之于国也》教案寡人之于国也教学目标一、知识教育目标 1．学习本文比喻鲜明，善用排比，对偶，增强文章气势的特点。 2．....高二语文教案设计

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· 《苏武传》文言字词知识

一、古今异义（1）汉亦留之以相当古义：抵押。今义：正在（某时某地）。（2）皆为陛下所成就古义：提拔。今义：业绩。（3）我丈....高二语文教案设计

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· 寡人之于国也4

　（7）应掌握的文言句式　指名学生口译，重点点拨句式及翻译注意点。　①否定句宾语前置　末之有也　②介词结构后置　树之以桑申....高二语文教案设计

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· 《师说》词类活用

【吾师道也】　“师”名词用作动词，学习【或师焉】　“师”名词用作动词，从师【吾从而师之】“师”名词用作意动，以……为师【....高二语文教案设计

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· 过秦论教案

过秦论教案教学目标 1.了解贾谊对秦王朝迅速灭亡原因的分析及作者借古讽今，劝谏汉文帝施仁政在当时历史条件下的进步意义。2.归纳....高二语文教案设计

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· 《师说》简案..

《师说》简案..侯朝晖韩愈内蒙古乌兰浩特市第四中学侯朝晖教学目标：一、树立尊师重教的思想，培养谦虚好学的风气。二、掌握、积....高二语文教案设计

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· 《苏武传》教案设计

　今天www.manfen6.com小编为大家分享的是《苏武传》教案设计，希望可以帮助到大家。　教学重点：　1、积累相关词语;了解....高二语文教案设计

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· 《劝学》内容提要

文章开头以“君子”的名义，提出“学不可以已”。这是全篇的中心论点。它包括了两方面的意思：一方面是学习有重要意义，所以“不....高二语文教案设计

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· 《林黛玉进贾府》题目简说

文题交代了所写的主要人物──林黛玉，所写的主要事件──进贾府。课文写了林黛王进贾府第一天的行踪，通过她的目睹、耳闻和内心....高二语文教案设计

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· 《师说》...

《师说》...一师说一、教学目标（一）树立尊师重教的思想，培养谦虚好学的风气。（二）掌握、积累“师、传、道、受、惑、贱....高二语文教案设计

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· 《寡人之于国也》教案(二)

《寡人之于国也》教案(二)一、教学要求：1．学习常见文言实词和虚词的用法，能以旧推新。2．分析常见文言句式的特点。3．体会孟....高二语文教案设计

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· 劝学1

　教学目标　知识目标：　1.了解《荀子》及相关知识。　2.掌握并积累重要的文言文实词和虚词。　3.掌握本文出现的通假字、词类活....高二语文教案设计

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· 《念奴娇·赤壁怀古》教案设计

　作为一名高中语文教师，我深知自己的教学质量会给同学们早晨该多大的影响。所以写教案设计成了我的习惯。今天就分享一篇《....高二语文教案设计

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· 高一语文教案：祝福教案示例4

　同一只封建宗法制度的黑手，伸出了两条绳索，捆住了妇女的脖子，朝着相反的方向紧勒，要把劳动妇女置于死地而后快。祥林嫂当时....高二语文教案设计

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· 《寡人之于国也》诵读建议

１、“寡人之于国也，尽心焉耳矣。”“耳矣”是语气词叠用，表委婉、伤感语气，重音放在“尽心”上。　２、“河内”四句直承上句....高二语文教案设计

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· 《廉颇蔺相如列传》教案设计

《廉颇蔺相如列传》教案设计教学目的一、认识廉颇、蔺相如思想品质的可贵之处，培养机智勇敢的品质和以大局为重的爱国主义精神....高二语文教案设计

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· 《过秦论》写作特点

１、用叙事来说理：　　⑴　以史实为论据，可以说是本篇最大的特点。作者用千把字的篇幅概括了从秦孝公到秦亡国这一百多年来的历....高二语文教案设计