读懂课文，在情境中体会重点字、词、句、结合上下文情景分析文章。
２、过程与方法：
锻炼自学能力，查阅资料书，整理笔记，反复诵读感知，在理解文章中心的基础上深入讨论。
３、情感态度与价值观：
体会曹刿的机智，爱国的品质。
【说教法】
本课我打算采用语境导课法，因为这是一篇优秀的先秦散文，语言环境和语言背景不同于现代语境，需要引导学生反复诵读，还原语境，找准语感，真正理解文章的内涵，根据学生特点和文章特点设置焦点问题，引发学生思考。
【说学法】
以学生为主体，学生通过自主朗读，合作朗读，找准语感。在朗读中体会语言特色，理解人物形象，故事情节，在朗读中背诵、积累。
【说教学过程】
１、导入新课：
以历史上以少胜多的著名战役，如赤壁之战，淝水之战等导入新课。
２、介绍课文相关知识，介绍《左传》熟悉背景。
３、学生朗读课文，熟悉内容
４、提出问题，让学生讨论分析，整体感悟。
５、分析人物形象
６、总结课文
【板书设计】
战前准备
战争经过
战后总结
【布置作业题】
课后第三题。