人教版小学语文第七册教案《古诗两首》
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人教版小学语文第七册教案《古诗两首》,
教材分析
本组教材包括两篇精读课文，两篇略读课文以及一个积累 运用。本组课文都是写景状物、借景抒情的文章。
教学目标
引导学生反复朗读，抓住景物特点，联系个人生活体验，展开想象，在头脑中形成一幅幅绚丽多彩的画面，身临其境，领悟作者表达的情感。让学生反复阅读课文，了解课文按空间变换顺序记叙景物的写作方法，并和按事情发展顺序记叙的课文相比较，进一步领会作者观察事物和表达的方法。
教学重点难点
了解写景状物文章的叙述顺序。
课时分配
《古诗两首》………………………… 2课时
《颐和园》…………………………… 2课时
《高大的皂荚树》…………………… 1课时
《海滨小城》………………………… 1课时
积累 运用…………………………… 5课时
2 古诗两首
教材分析
本课有两首古诗，分别是唐代诗人杜甫的一首《绝句》和李白的《早发白帝城》。
教学目标
学会本课8个生字。正确读写“白鹭、西岭、白帝城、江陵、猿声”等词语。朗读、北宋并默写两首古诗。理解诗句意思，想象诗歌所描绘的景象，感受诗人的心境，激发学习古诗的兴趣。学习利用注释，展开想象，读懂古诗。在具体语言环境中，初步认识古诗对仗工整的特点。
教学重点难点
理解诗中重点词句，感受诗的意境美。
学情分析
学生愿意学习古诗，并且背诵积累的一部分古诗。
教学构想
学生自学古诗，指导学生合作学习，集体创作古诗所描绘的画面。并通过读，感受诗的对仗工整。
教学准备
有关古诗所描绘的景色的投影片。中国地图或专门画有白帝城的长江三峡的地形图。让学生课前查阅与这两首古诗相关的资料或有关这两位诗人的资料。每四人组出一个学习小组，一盒水彩笔和一张图画纸。
教学时数 二课时
第一课时
教学内容
指导自学《绝句》，并通过画和读来体会古诗的意境。
学生学习过程
一、导入新课。大家都知道在我国诗歌史上，唐代取得了很好的成就，出现了许多著名诗人。其中，李白和杜甫就是杰出的代表。他们为后人留下了许许多多千古传送的名篇佳作。今天，我们就来学习杜甫的一首《绝句》。
二、指导自学。提出自学要求：
1 自由朗读这首诗，要读得正确、流利。
2 利用注释和插图，理解这首诗描绘的是一幅什么样的画面。
3 把不理解的地方画出来，查阅字典等工具书或请教别人。
三、指导小组合作学习。提出学习内容：
1 将刚才自学的情况在小组内汇报。
2 将不懂的问题在小组内提出。交流课前查阅的有关资料，并结合这些资料一同解决问题。
3 在读完古诗之后，集体创作一幅能反映这首诗内容的彩图。
4 想想这首诗表达了诗人怎样的心情。
四、汇报学习情况。
1 汇报朗读和生字掌握情况。
（1）指名朗读，看看是否能读得正确、流利。
（2）集体朗读。
2 这首诗描绘的是一幅什么样的画面呢？
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