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3、指导朗读。自豪的语气。
四、总结全文，梳理文章结构。
课文首先想我们介绍说西沙群岛风景优美物产丰富，哪里风景优美，物产丰富呢？作者又介绍说海水五光十色，瑰丽无比，海底有珊瑚海参大龙虾，各种各样的鱼，海滩上又有美丽的贝壳，有趣的海龟，海岛是鸟的天下．最后又说西沙群岛在英雄儿女的守卫和建设下将会更加美丽更加富饶．
五、拓展延伸。
争当优秀小导游
学了《富饶的西沙群岛》一课文中那些景物给你留下了深刻的印象？跟同桌说说，并用简笔画把它画下来，再扮演解说员，在四人小组内介绍，各小组评选优秀解说员，当小导游带领同学们观赏美丽富饶的西沙群岛。
作业设计：（自选）
一、学一学，找一找
1、这篇文章想我们介绍了西沙群岛风景优美，物产丰富，作者用词准确，生动。读来也非常的有趣味，请同学们把好的词句摘抄在读书笔记上。
2、对西沙群岛，你们还了解多少呢？请到课外广阔天地中查找有关的图片和资料，收集整理成小小的调查报告，在班上交流，那就更有趣了。
二、请你向父母亲介绍西沙群岛的物产，用上“有的……有
的……”句式。
三、填空。
（ ）是南海上的一群岛屿，是我国的（ ）。那里（ ），（ ），是个可爱的地方。
四、读读背背。
百川东到海,何时复西归？少壮不努力,老大徒伤悲。(汉乐府《长歌行》)
宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。
不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也。(《荀子》)
读书百遍,其义自现。(三国志)
读书之法,在循序而渐进,熟读而精思。(朱熹)
五、开心辞典。（把正确的答案序号写在括号里）
1、中国建设银行发行的信用卡是（ ）
A、牡丹卡 B、龙卡 C、金穗卡 D、绿卡
2、“昙花一现”是“现”在（ ）
A、早上 B、中午 C、傍晚 D、晚上
课 题： 23*、雨
教学目标：（一）教学要求
1、理解课文内容，体会作者喜悦心情。
（二）能力训练
1、了解作者是怎样既有顺序又细致地观察景物的。
2、能自学生字词，正确流利地朗读课文。
（三）思想教育
1、感受大自然带给人类的美感。
教学重点：1、弄清作者是怎样有顺序地细致地观察雨中景物的。
教学难点：1、弄清作者是怎样有顺序地细致地观察雨中景物的。
课时安排：1课时
教具准备：挂图、生字卡片
板书设计：
23*、雨
雨前：大色暗 狂风 闷热
雨中：看到：屋顶：薄烟
房檐：珠子——线
地上：小溪
想到：及时雨流进
雨后：泥土清香 空气清新 树木舒枝展叶
教后感想：
第一课时
教学内容：
1、本课词语。
2、课文内容。
教学要求：
1、使学生懂得及时雨对农作物的作用。
2、激发学生观察生活的兴趣。
3、结合上下文和生活实践来理解句子的含义。
4、学习十五个生字和两个多音字，了解它们的音形意。
5、练习有语气地朗读课文。
教学过程：
一、谈话引入。
导入：每年的夏季，都要下几场雨，有时是蒙蒙细雨，有时是倾盆大雨。今天，我们就来学习有关雨的文章。
二、自学生字词。
（1）拼读音节，读准字音。
（2）分析字形、部首、余笔。
（3）www.manfen6.com，了解字意。（笼及舒）
（4）记住字形，听写检查。
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三、预习课文：
（1）自由读课文，要求准确，并标出自然段。