教学目标：
1、借助拼音阅读课文，学习生字。
2、正确、流利地朗读课文。
3、了解课文主要内容，培养学生的国际主义情操，为我国救援队的出色表现而自豪。
教学重点：
激发学生关心、帮助弱者的情感，培养学生的国际主义情操，为我国救援队的出色表现而自豪。
课时安排：一课时
教学过程
1、板书：中国国际救援队真棒!(学生讲题)提问：中国国际救援队是一个怎样的组织?
2、出示资料：简介中国国际救援队
3、再次读题：加深对中国国际救援队的敬佩。
二、初读课文
1、学生自由读文，读准字音，读通句子，想一想：在什么时间，什么地点，发生了什么事?
2、检查自读：
(1) 字音：腐(fǔ )烂 废(fèi)墟( xū) 载誉(yù) 狂吠( fèi)不止
(2)理解词语：弥漫 悲惨 搜索 闻名遐迩 狂吠不止
(3)小结课文内容
在2003年当地时间5月21时19时45分，阿尔及利亚北部地区发生星氏6.2级地震，中国政府立即向阿尔及利亚派出由30人组成的救援队进行抗震救灾。
三、细读课，感受中国国际救援队的了不起
1、提问：为什么说中国国际救援队真棒(学生默读课文，找出相关句子体会)
2、学生汇报：a、他们一下飞机，就赶往受灾最严重的布迈尔代斯。
b、他们一下车，就迅速投入救援工作。
c、搜索犬——“超强”，成为人们交口称赞的“救灾明星”。
3、以读代讲，学习“地震受灾情况
(1)自由读第三自然前半节，并用笔在你觉得重要的地方上记号。
(2)指导朗读，理解重点语句。
来到座城市，展现在救援队员面前的一是一片悲惨景象……倒塌后房屋大部分是“叠饼状”……造成很大困难。(出示地震后的图片，感受惨状，激发学生的同情心)告诉大家地震带来的伤亡，破坏大，告诉同学们救援有难度。
4、分组讨论学习“救援部分”
(1)抓住你最感动的语句进行感情朗读
(2)汇报、交流
有的队员用……有的队员……有的队员……引导同学想象救援队员们在救援时细心、认真，并进行口头造句练习。
“当时气温高达……坚持战斗”体会救援队员们不怕苦不怕累的伟大精神和国际友情.
5、学习第四自然段
(1)认识救灾明星—“超强”(出示图片)
(2)理解重点句子
虽然这个地方不属于中国救援队的负责范围，但中国国际救援队还是派出部分队员前往救援“……大家兴奋地喊道”体会他们高度的责任感和一心为他人的高尚。
(3)出示资料：这次地震中共有28个国家派出了救援队，只有法国和中国的国际救援分别成功救出了一名幸存者……让学生感受中国国际救援队救援技术高超。
(4)指导感情朗读
由于中国国际救援队出色完成了救援任务，所以阿尔及利亚人民会发自内心的祝愿(齐读第一自然段)
四、呼应题目，感情读题，用自己的话赞美中国国际救援队。
五、拓展延伸升华情感
师：哪里有地震，哪里就有中国国际救援队的影子，瞧这次日本的大地震的受灾场上，他们又在艰难地忙碌着。(结合日本的大地震，再次体现中国国际救援队的了不起及高尚的国际主义情操)
六、板书
中国国际救援队，真棒!
救援动作快国际友谊
不顾疲劳
细心搜救
救出男孩