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古诗两首《夜书所见》导学案

11-01 11:49:12 | 浏览次数: 42018 次 | 栏目:三年级语文教案设计
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  【小编寄语】古诗两首《夜书所见》导学案是www.manfen6.com小编精心为大家收集的优质的教学案例,目前,“学案导学”的模式已经广泛运用于实际教学中,该模式能更好的将教与学有机结合,提高课堂教学效率。下面,跟语文小编一起来学习学习!

  古诗两首《夜书所见》导学案

  学习目标:

  1、通过小组合作读、赛读、表演读等方法有感情地朗读古诗,会背诵古诗。(重点)

  2、能借助注释、课后练习、插图、联系生活实际说出诗句的意思,感受做客他乡的旅人对家乡亲人的思乡之情。(难点)

  学法指导:

  1、结合注释,查阅资料,边读边想,说一说每一句诗的意思。

  2、采用学生自学、小组讨论、集体交流的学法会说诗意。

  知识链接:

  叶绍翁:南宋诗人,字嗣宗,号靖逸,祖籍建安(今福建建瓯),本姓李,后嗣于龙泉(今属浙江)叶氏。生卒年不详。他长期隐居钱塘西湖之滨。叶绍翁是江湖派诗人,他的诗以七言绝句最佳,如《游园不值》:"应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开。春色满园关不住,一枝红杏出墙来。"历来为人们所传诵。其他如《嘉兴界》写江南水乡景色,颇饶风味;《田家三咏》写田家的生活片断,平易含蓄,词淡意远。

  一、自主学习

  1、自由读诗,注意读准字音,读准节奏。

  2、再读全诗,结合注释说一说每句诗的大意,把不懂的字、句在课文中标出来。

  3、想一想自己读懂了什么,并提出自读中产生的疑惑。

  二、合作探究

  1、读准字音,并借助课后注释或工具书理解“萧萧” “挑” “促织” “篱落”等词义。

  2、《夜书所见》写的是哪个季节?可以从诗中的哪些地方看出来?

  3、用自己的语言说一说《夜书所见》描绘了一幅怎样的情景,和同学交流一下。

  三、积累运用

  多么优美的古诗,多么优美的词句,让我们一起来读一读并把它背下来吧!

  四、拓展延伸

  1、老师给大家推荐几首描写秋景的诗,请大家读一读。

  舟夜书所见 查慎行

  月黑见渔灯,孤光一点萤。

  微微风簇浪,散作满河星。

  泊船瓜洲 王安石

  京口瓜洲一水间, 钟山只隔数重山。

  春风又绿江南岸, 明月何时照我还?

  杂诗 王维

  君自故乡来,应知故乡事。

  来日绮窗前,寒梅著花未?

  五、学习小结:

  通过学习叶绍翁的《夜书所见》这首诗,从中懂得了诗人 的思想感情。

  六、当堂检测

  1、填空。

  (1)《夜书所见》是 代诗人 写的,表达了诗人

  感情。

  (2) ,夜深篱落一灯明。

  2、 说出下列诗句的含义。

  (1)萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。

  (2)知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。

  以上就是www.manfen6.com小编跟大家分享的古诗两首《夜书所见》导学案的全部内容,导学案中每一个问题,每一个环节,都有教师依据学生学习的实际和教材的实际进行有针对性的设置。最后,小编祝大家学习愉快!

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