写好后轻轻读，把自己的感受真切的表达出来
交流：
生１：就算我家很穷，我也不能失信；就算我十分想要这辆车，我也不能拿别人的；就算我们都忘记了，我也不能违背自己的良心，那是因为这张彩票是库伯让我捎的。
师：读的很好，请坐。谁继续。
生２：就算我想得到这辆汽车，我也不能违背良心；就算我们家再穷，我也不能欺骗我自己；就算库伯把这事忘了，我也不能占有这辆轿车，那是因为这车本来就是库伯的，我不能做一个不讲信用的人。
生３：就算我想要汽车，我也不能留下奔驰汽车；就算我家很穷，我也不能欺骗库伯；就算库伯把这件事忘了，我也不能违背自己的良心。那是因为一个人只要活得诚实，有信用，就等于拥有了一大笔财富。
师：把妻子的话用上去了。看来，好妻子很重要。说得多好，不能违背自己的良心，不能欺骗。请大家大声地读一读你的理由，开始：
（生大声地读自己写的理由）
师：好，在这篇文章当中，有一个人物很容易让人忽略。你们猜一猜是谁？
生：库伯
师：（板书：库伯），看来，你们很聪明，聪明的像何老师一样聪明。
（听课老师会心地笑）
师：这篇文章当中关于库伯的话，只有这么简单的一句：
出示：
第二天，库伯先生派人来，把奔驰汽车开走了。
师：读。
（生齐读）
师：再读。
（生齐读）
师：请再读。
师：作为库伯，巨大利益的受惠者，注意，我这个惠是恩惠的惠，不是那个贿，他会说些什么？
（ 生举手）
师：不用举手。请你把你真实的想法写下来，可以吗？
出示：
想象写话：假如你是库伯，你会怎么做？请你接下去写一写。
此时此刻，这辆崭新的奔驰牌汽车就停在大院里，我看了又看 。
师：把你自己作为库伯，把你自己作为拿到一辆崭新奔驰汽车的库伯，此时此刻，这辆崭新的奔驰牌汽车就停在你家大院里，你是看了又看……
（生写师巡视）
师：写好的同学在自己的座位上轻轻读。
师：作为库伯，你会怎样说？
生１：（将父亲取名为诚信）虽然这辆奔驰汽车是属于我的，但这辆汽车是诚信帮我捎的，他是我的恩人，既然我家这么富有，我就把这辆车送给诚信当作一件小小的礼物吧。
师：你多有爱心，希望你这样的人多一点，社会会更美好。
生２：同事真是讲诚实，守信用，不是他的东西他坚决不要，可是这辆奔驰车终归是我的，我觉得也不能白送给人家，但是同事这么将诚信，我还是让他开上几天过过车瘾吧。
（听课教师笑）
师：你讲的更切合实际。
生３：我看了又看，摸了又摸，我的眼眶湿润了，我并不是因为得到奔驰汽车而激动，而是领会到人生最宝贵的东西是诚信。我对他说：“这汽车对我而言并不是很重要，而您却是一万个需要他，您就收下吧，就当是我送您的。”说完，我留下汽车消失在烟雨当中。
（全场响起热烈的掌声）
师：说得多好啊，老师可以想象，父亲听了库伯这么一番话，他收下的不仅是汽车。好，最后老师有两句话送给大家：
课件出示：
在生活中，也许，我们能像“父亲”一样用自己的行动守住了诚信的纯洁；也许，我们更会像库伯一样有幸成为他人诚信行为的受惠者。面对来自他人的利益和恩惠，我们必须让自己学会心存感恩，并且，要把这份感激之情付诸行动──爱的链条不能在我的手中断裂！
师：轻轻地读。
（生自由读）
（齐读）
其实，中彩这种事情一般人是不太碰得到的。但是在现实生活中，需要我们把别人那里接受到的爱传达给更多的人，比如说你的同学帮助了你，你的父母帮助了你，你的老师帮助了你，你说“谢谢”了吗？并且你谢了以后同样你去帮助他人了吗？例如传达你的爱，你说谢谢了吗？老师希望我带给大家的不仅是这篇课文，而是更多的东西。