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九上期中模拟
一、语文知识积累与运用（27分）
1．阅读下面文字，根据拼音在括号内填写相应的汉字。（4分）
撇开喧嚣，抛开烦恼，独自（xiǎng）① 受温馨的书香，别有一番滋味在心头。书犹如浩（hàn）② 无边的大海，时而风平浪静，时而波涛（péng）③ 湃。我仿佛是大海里的一叶扁舟，欣赏着变huàn ④ 奇异的风景，感受着人生的乐趣。
2．选出下列各句中加点成语使用不恰当的一项（ ）（2分）
A．罗格曾盛赞北京奥运会是一届无与伦比的奥运会，一些国家的运动员对中国的偏见化为乌有。
B．那位在汶川地震中失去双亲的少年，在朋友无微不至的关心下，他那颗冰冻已久的心终于茅塞顿开，脸上绽放出灿烂的笑容。
C．鸟巢体育馆建筑宏大精美，因势构筑巧思妙想，真可谓鬼斧神工，令人叹服。
D．刘谦表演的魔术能从观众的喜好与需求出发，大胆实践，不断推陈出新。
3、填入下面文字中横线上的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）（2分）
读书原为自己受用，多读不能算是荣誉，少读也不能算是羞耻， ，必能养成深思熟虑的习惯，以至于变化气质； ，譬如漫游“十里洋场”，虽珍奇满目，徒惹得眼花缭乱，空手而归。 ，如暴发户炫耀家产，以多为贵。这在治学方面是自欺欺人，在做人方面是低级趣味。
①多读如果彻底 ②少读如果彻底 ③多读而不求甚解 ④少读而不求甚解 ⑤世间许多人读书只为装点门面 ⑥世间许多读书人只为装点门面
A．①③⑤ B．②③⑥ C．②④⑤ D．①④⑥
4、古诗词名句默写。（8分）
①壮丽河山：《沁园春·雪》中化静为动写雪景： ， ，欲与天公试比高。
《望洞庭湖赠张丞相》中写洞庭湖：气蒸云梦泽， 。
②情趣自然：《商山早行》:鸡声茅店月， 。
《西江月》：稻花香里说丰年， 。
③多愁善感：《武陵春》中将“愁”化无形为有形： ，载不动许多愁。
《虞美人》对“愁”的形象比喻是：问君能有几多愁， 。
④忠君爱国：《江城子》中杀敌报国： ， ， 。
《渔家傲》中忧国思乡：浊酒一杯家万里， 。
5、名著阅读。(4分)
京剧表演中，常用脸谱象征某种人物形象的特点。黑脸谱常用来代表强悍、勇猛，白脸谱常用来代表阴险、奸诈。你认为下面人物中 （1） 最适于扮演黑脸谱，从 这一事件中可以看出； （2） 最适于扮演白脸谱，从 这一事件中可以看出。
备选人物：林冲、李逵、孙悟空、曹操
6、古时温州民风质朴敦厚，百姓勤劳聪明，创造了丰富的物质文明，尤其在衣食住行等方面形成了独特的传统习俗。（7分）
（1）古时的温州妇女在自制新衣时，总是在容易磨损的地方，如袖口、裤脚边等处叠成双层，来回缝上对称的十字双针，这样就成了十字花边。后来这种十字花边经过演变，渐渐成了各种衣物上的一种必备的装饰，具有一定的艺术性和观赏性。
① 从这段文字中，你读出十字花边具有哪两大功能？（2分）
② 从中表现出了古时温州妇女的什么特点？（2分）
（2）服饰名称是服饰文化重要的组成部分，比如“庄吉”服饰的“庄吉”一词就蕴涵着“庄重一生，吉祥一生”的美好祝愿。下面是温州的两大服饰品牌名称：
A、“红黄蓝”（儿童服饰） B、森马（休闲服饰）
请你任选其一，谈谈自己对这个服饰名称的内涵的理解。（3分）
我选 （填序号）， 我的理解：
二、现代文阅读（29分） （一）读书养气 李建永（14分）
①说读书是为了升学，为了获取知识，为了提高修养，为了改变命运，为了做官，为了就业，为了成名成家，为了报效祖国，等等，均无不可。但我觉得，最根本的一条是：读书可以养气。
②人有三宝精气神，腹有诗书气自华。读不同的书，可以养不同的气。豪气，灵气，平和之气，浩然正气，可以养也；邪气，戾气，酸腐之气，阴阳怪气，亦可养也。读书于人，就像吃饭喝水一样不可或缺，我们可以从书中汲取无尽的精神力量--不，汲取气，汲取一种激荡在我们的血管，充盈于我们的周身，又从我们的每一个毛孔里散发出来的气。同时，读书也要像吃饭那样，吃各种蔬果和五谷杂粮，摄取多种营养--阅读各式各样的书，汲取各种各样的气，以避免先天不足，后天失调。不过，血气方刚的少男少女，不仅要杂学旁收，大量读书，还要有目标，有选择地读书，吸取精华，剔除糟粕，读天下好书，养人间正气。就像孟夫子说的那样：吾善养吾浩然之气也！
③如果说读书是养气，是输入，那么写作则是释放，是输出。作者把气注入文章，读者又通过读书，感受到文章的气，吸收了文章的气。你我常说的“回肠荡气”，不正是说一种读书的经验，不就是说文气在我们的胸腹之间流转激荡吗？是什么样的人，读了什么样的书，便会写出什么样的文章来。气不同，文章的味道就不同，形成的风格也就大不相同。所谓韩如潮、苏如海、柳如泉、欧如澜，便是韩柳欧苏四大文豪的禀赋、气质、学养之差异，贯透于文章中的具体表现。
④曹丕说“文以气为主”。韩愈也强调“气盛言宜”--就是说，写文章的人，只要气足了，想怎么写就怎么写。所谓“气”者，分为两个层面，先天为禀赋（本气），后天为学养（养气）。自身气弱的人，器小力薄，容易被书拿住，故世上多有食书不化的“两脚书橱”。而自身气足的人，不仅读书可以养气，而且善于融会，善于吐纳，作文时自然就会“天机云锦用在我，剪裁妙处非刀尺”也。正因如此，“野孩子”们的身上虽有侠气、野气和不驯之气，可是经过书卷气的浸染，其笔下之文，便多有杀气、霸气和蓬勃之气，别有手眼，异光灿烂，爽！
⑤人虽有先天的禀赋、气质上的差异，然而读书可以养气，则是共同的，也是共通的。庄子在《逍遥游》中说过，水之积也不厚，则其负大舟也无力；风之积也不厚，则其负大翼也无力。读书不足，养气不够，写起文章来只有出的气，没有入的气，就像游泳的人不会换气，用不了半个时辰，便三魂荡荡，七魄悠悠，蹬小腿儿翻白眼儿，简直像个垂死挣扎的瘪三。真正的文章好手，必然读书多，养气厚，厚积而薄发。那手笔，真叫个：斯须九重真龙出，一洗万古凡马空！
7、选文论述的观点是 。（3分）
8、第⑤段“厚积薄发”中“厚积”指的是 ，“薄发”指的是 。（4分）
9、第③段列举韩柳欧苏四大文豪的例子目的是什么？（3分）
10、下面是几则关于读书的名言，如果要在本文中引用，可以引用哪两项？（ ）（ ）（4分）
①读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际上是人的心灵和古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。（高尔基） ②学而不思则罔，思而不学则殆。（孔子）
③读书有三到：心到、眼到、口到。（朱熹）④读过一本好书，像交了一位益友。（臧克家）
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Section targeting (二)(15分) 那年大雪 肖建国
那年雪好大，鹅毛片片飞。
梁子回来了。穿着皮夹克，披着黄大衣，足蹬大马靴，威武得像个军官。梁子在城里做生意，没几年的光景就发了，是我们这一带穷山沟的名人。狗儿、海子和我的母亲提前几天就托人给梁子捎了话，希望他这次回来，能把我们带出去，跟着他见见世面，挣不挣钱无关紧要。
梁子见到我，先一愣，后大笑，拍着我刚剃的光头说：“好小子，哥就需要你这样的人。”
海子也在院内。海子手里牵着一只小绵羊，雪白的毛，弯弯的角，很温顺地低着头。狗儿说：“梁子哥，中午咱们杀羊吃。”
围观的人都齐声叫好，落雪的小院儿顿时沸腾起来。说到杀羊，在咱村里真是少见。我们地处汉江河畔，水美草肥，家家养羊，可自家很少吃，大都卖给羊贩子。要想很利索地杀死一只羊，还真是件棘手的事。
为了表现自己，海子先动起了手。他把羊往树上一拴，从灶房拿出一把菜刀就向羊奔来。海子向左，羊角向左，海子向右，羊角向右。几个来回后，小绵羊奋力一击，反把海子掀了个仰八叉，引来大伙儿一阵哄笑。
“山子上。”梁子点了我的名，我的脸就莫名其妙地发烧起来。我靠近小绵羊，小绵羊“咩咩”地叫了两声。它可是认识我的，同在一个村里生活，它吃草我吃饭，抬头不见低头见。前天我还扯过红薯藤给它吃呢。
我瞅它不备，弯下腰，伸出右臂，一下子搂着了小绵羊的头，准备朝小绵羊的咽喉切下。这时，我看到了小绵羊的眼睛里有了泪，晶莹剔透，顺着眼角流了下来。霎时，我心里一紧，“扑通”一声，手里的刀和羊一起落到了地上。
最后，梁子出手了。梁子笑眯眯地骂我们都是笨蛋。这羊表面上看起来很温柔，其实骨子里倔犟着呢。梁子从屋里取出一棵大白菜。绿的叶，白的帮，极鲜嫩。梁子将白菜递到小绵羊的嘴边，小绵羊几经折腾，瞪着惊恐的双眼，不闻，不吃。
“别怕，别怕，我不会杀你的。”梁子乐呵呵地蹲下来，像对一位老朋友那么亲热。小绵羊看看梁子手里没有刀，眼神稍稍松懈了一下。梁子以手为梳，给小绵羊搔起痒痒来，那动作极温顺。小绵羊可能被感动了，饱含在眼眶的一窝泪水，扯成线流了下来。