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新课标人教版九年级语文上册2017学年期末测试题及答案

02-21 17:25:06 | 浏览次数: 26118 次 | 栏目:初三语文课后练习
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内容预览:
2010-2011学年新课标人教版九年级语文上册期末测试题
说明:1、全卷满分为120分,120分钟完成。
2、附加题10分,学生可答可不答;该题得分作为补偿分计入总分,但全卷最后得分不超过120分。
第一部分:基础(28分)
1、根据课文默写古诗文。(8分)
① ,可得永年 。(曹操《龟虽寿》)(1分)
②晏殊的《浣溪沙》中将自然现象与人的感受巧妙结合的诗句是: ,
。(2分)
③成语“无人问津”出自《桃花源记》,文中的原句是: 。(1分)
④默写岑参的《白雪歌送武判官归京》最后四句: ,
。 , 。(4分)
2、指出加点词语意思不同的两项。( )( )(2分)
A、怅恨久之/怅然若失 B、欣然规往/清规戒律
C、无御之者/御敌国门之外 D、前人之述备矣/有备无患
阅读下列文段,完成3-4题。
①有许多人从事研究工作,搜集了很多材料,但往往矻矻穷年,找不到问题的中心,得不到任何的结果,纵有结果,亦复无关hn zh( )--这便是由于没有智慧。而有智慧的人,他纵然研究一个极小的问题,也能tn l( )得珠,找到核心所在。
②惟有从学问中锻炼出来的智慧,才不是瞬息幻灭的肥皂泡;他永远像珍珠泉的泉水一般,一串串不断地从水底上涌。
3、根据拼音写出括号处应填入的词语。(2分)
无关hn zh( ) tn l( )得珠
4、给第②句写几句赏析的话。(2分)
5、根据下面语言材料,运用对偶知识对出下联。(2分)
春天时,湖水涨满,湖天一色,船行湖中,如行天上;秋日里,山色斑斓,山景如画,人游山中,如行画中。
上联:春水船如天上行;下联:
6、修改下列文段中的错字和病句。(4分)
乘车时大家都希望能有个座位,这无可置疑,座着毕竟比站着舒服。但是,也应该看到,那些年纪大的老人,只能站在车厢内随着车辆的颠颠簸簸而摇摇晃晃,由于体质弱“竞争”不过年轻人,他们会不会因体力不支而跌倒?
为了营造校园文化氛围,增添人文气息,你们学校开展了以“书香满校园”为主题的活动,作为九年级的学生,你一定会积极地参与到活动中去。请你完成7-10题。
7、请结合活动主题,用简练的语言拟一条广告语以营造气氛。(2分)
8、在这次活动中,大家交流了各自搜集到的读书方法。请你推荐一种有效的读书方法并说明推荐的理由。(2分)
读书方法:
推荐理由:
9、在这次活动中,有位同学搜集到了以下资料,请你任选角度,写出你的发现。(2分)
2007年5月4日,温家宝总理到中国人民大学探访。在探访中,一位同学提到总理常在谈话中引用诗文,有很深的文学造诣。温总理笑着说:“我在网上看到,沈阳有位教授曾把我几次记者招待会引用的古代诗文统计了一下,说我引用的诗文95%是教科书上没有的,这应该引起我们的深思。”
10、在这次活动中,有位同学读《水浒传》。当他读到“鲁提辖打死镇关西”这一情节时,情不自禁地对语文老师说“打得真痛快!鲁提辖不愧为豪侠仗义、智勇双全、除暴安良的英雄。我也要学鲁提辖,路见不平出手打个痛快!”如果你是语文老师,你如何劝说这位同学。(2分)
第二部分:阅读(42分)
(一)阅读欧阳修的《醉翁亭记》选段,回答11-14题。(8分)
至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒冽,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,坐起而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。
已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述其文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。
11、请用简洁的文字概括选文第一段的内容。(2分)
12、下列词语中的“绝”字,与“往来而不绝者”的“绝”字意思不相同的一项是( )(1分)
A、绵绵不绝 B、绝处逢生 C、络绎不绝 D、赞不绝口
13、翻译下面的句子。(3分)
苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。
14、选文第二段中,作者写道“人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也”,结合全文,你能说说太守到底为何而“乐”吗?(2分)

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(二)阅读下列文章,回答15-18题。(12分)
为自己留一道缝隙
刘可翔
大千世界,滚滚红尘,潮涨潮落,生生不息。面对名与利,面对个人与集体,寂寞与热闹,失败与成功,现实与未来,有的人为自己留一道缝隙,举重若轻,收获丰盈的人生,而有的人却不堪挤压和重负,羁绊于生命之重。学会留一道缝隙,这是生命的大哲学。
庄子为自己留了一道缝隙。先秦诸子,谁不想做官?谁不想通过世俗的权力来实现自己的乌托邦之梦?但濮水之畔的庄子心如澄澈秋水,心如不系之舟。面对两个身负楚王使命的使者,他持竿不顾。权势于庄子并没有什么吸引力,真正吸引他的是清波粼粼的濮水。于是历史记录了他那至今还在茫茫天宇回荡的声音:“往矣!吾将曳尾于涂中。”一句话,便推掉了在俗人看来千载难逢的发达机遇,将许多人甚至愿意用生命来求取的相位扔进了濮水。庄子守护着自己的灵魂,为心灵留下了自由舒展的空间,他的灵魂也成为一个神话,于是也就有了一棵孤独地在深夜看守心灵月亮的树。
苏轼为自己留了一道缝隙。腹有诗书气自华的苏轼一生坎坷,从“乌台诗案”开始,他被一贬再贬。他曾哀叹过,彷徨过,接踵而至的灾难曾一度压得他喘不过气来,但他最终还是给自己的心灵敞开了一道吸纳清风明月的缝隙。面对险恶,苏轼唱出了“莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行”;面对茫茫天宇,他唱出了“一蓑烟雨任平生”、“也无风雨也无晴”。于是他的生命中回荡着倜傥洒脱的华彩乐章。
福楼拜为自己留了一道缝隙。一个世纪以前,在巴黎乡下一栋亮着青灯的木屋里,大文豪福楼拜每天拼命地工作,他不接受采访,不看报纸,但他给自己留出一道缝隙--每天看日出。福楼拜每天看日出,伴着刚刚苏醒的树木和玻璃般翠绿的青草,呼吸着泥土的芳香和果蔬的甘甜。于是,他每天都拥有了温馨和朝气,能够宁静、快乐,充满活力地工作着。留一道缝隙,清晨看日出,福楼拜在为自己的生命举行升旗礼!
学会给自己留一道缝隙,是人生的大哲学;不能为自己留一道缝隙,则是人生的大遗憾。
项羽没有给自己留一道缝隙,乌江之畔,血染长空。这位“力拔山兮气盖世”的英雄,身陷四面楚歌之境,他思想的空间被遗憾、羞辱和绝望占满,已没有可供回旋的缝隙。 在衣袂飘飘,长袖舞动中,心爱的人儿香消玉殒。面对着如泣如诉的滔滔江水,悲叹着“无颜见江东父老”,一抹寒光闪过,一个悲壮的瞬间便定格于历史的江河。于是,滚滚江水千百年来一直呜咽地诉说一个悲戚的故事。
川端康成没有给自己留一道缝隙,他的生命最终在不堪忍受的拥挤中凋谢了。离开这个世界之前,他曾无助地叹息:“太拥塞了!”“我希望从所有名誉中摆脱出来,让我自由。”可见,拥塞足以致命。面对别人的盛情邀请,面对各种应酬,他不会拒绝,只能疲于应付。他的生活空间塞得太满,令他几乎喘不过气来。于是,在巨大的精神压力面前,这位诺贝尔文学奖获得者终于崩溃。那一刻,樱花落了一地。
大江东去,浪淘尽,千古风流人物。奔腾不息的岁月之河从古代流到现代,它用哲人的睿智告诉我们,面对阴晴圆缺,悲欢离合,面对花开花落,得失成败,面对风霜雨雪,电闪雷鸣,面对灯红酒绿,名缰利锁,最难得的是为自己留一道缝隙!
15、这篇文章的题目是“给自己留一道缝隙”,综观全文,思考:作者是想告诉我们一个什么道理?(3分)
16、仔细阅读文中的四个事实论据,然后用文中句子完成下文的填空。(3分)
学会给自己留一道缝隙,是人生的大哲学。庄子为自己留了一道缝隙,为心灵留下了自由舒展的空间;福楼拜为自己留了一道缝隙, ;不能为自己留一道缝隙,则是人生的大遗憾。项羽没有给自己留一道缝隙,
;川端康成没有给自己留一道缝隙,

17、以“庄子是在官场辅政还是在濮水看鱼更能体现自己的人生价值”为辩题,选择正方,请写出正方观点和理由;选择反方,请写出反方观点和理由。(4分)
观点:
理由:
18、本文最大的写作特色是排比论述,你有说说其好处吗?(2分)

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(三)阅读下列文章,回答19-23题。(14分)
落花枝头
谢大光
①初到江南,就碰上了梅雨季节。一夜枕上听雨,辗转不能成寐,清晨推窗望去,雨却停了。天顶上,浓云尚未散开,低低压着房檐;空中还飘浮着若有若无的雨丝;天地间弥漫着一层湿漉漉、静悄悄的青黛色雾霭。院子中,一丝绿树被染得浓荫如墨。朦胧的墨绿中,清晰地闪着点点火红的花朵,宛如一阕厚重、平和的弦乐声中,跳出一管清脆、欢跃的笛音,给这雨后空朗的清晨,增添了不少生气。

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