《敬畏自然》研读赏析
11-01 11:53:31 | 浏览次数: 78218 次 | 栏目:初二语文教案设计
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《敬畏自然》研读赏析,
阅读下面文字,完成习题:
谁说宇宙是没有生命的?宇宙是一个硕大无比的、永恒的生命,那永恒的运动、那演化的过程,不正是她生命力的体现吗?如果宇宙没有生命,怎么会从中开出灿烂的生命之花?这个宇宙到处都⑴(包含、隐藏)着生命,到处都有生命的⑵(萌芽、雏形),到处都有沉默的声音。你难道没有听到石头里也有生命的呐喊吗?你难道没有用心灵听到那⑶(渺茫、遥远)的星系里传来的友好问候吗?
即使那些看起来死气沉沉的物质,也是宇宙生命的构成部分,也是生命的一种存在形式。那些高级的生命形态正是从这“死”的物质中产生的,换言之,包括我们人类在内的高级生命,只是物质的另一种存在方式。在物质中,有无数的生命在⑷(沉睡、沉默)着,一旦出场的时间到了,它们就会从睡梦中醒来。
因此人类并不孤独,在宇宙中处处是我们的弟兄。
因此,我们再也不应该把宇宙的其他部分看做只是我们征服的对象,再也不应该把其他生物仅仅看做我们的美味佳肴,而首先应该把它们看做是与我们平等的生命,看做是宇宙智慧的创造物,看做是宇宙之美的展示者,首先应该敬畏它们,就像敬畏我们自己一样。敬畏它们,就是敬畏宇宙,敬畏自然,就是敬畏我们自己。
1、从括号中选出恰当的词语,填入文中的横线上:
⑴ _______
⑵ _______
⑶ _______
⑷ _______
2、“而首先应该把它们看做是与我们平等的生命”一句中的“它们”指的是:
_______________________________________________________________。
3、作者为什么提出要“敬畏自然”,为什么说“敬畏自然”就是“敬畏我们自己”?
_______________________________________________________________。
4、作者认为,“人类并不孤独,在宇宙中处处是我们的弟兄。”这句话的含义是:
____________________________________________________________。
5、把下列反问句变换成一般陈述句,再比较一下这两种句式的表达效果有什么不同。
表达效果:________________________________________________________。
表达效果:________________________________________________________。
【参考答案】
1、⑴ 隐藏 ⑵ 萌芽 ⑶ 遥远 ⑷ 沉睡
2、宇宙的其他部分、其他生物。
3、作者之所以提出要“敬畏自然”,是因为人们常常把人与自然对立起来,宣称要征服自然,这种观点有其合理的一面,但走到极端往往违背自然规律,破坏自然,导致自然界的惩罚。只有认识自然的伟大,爱护自然,人类才能求得与自然的和谐发展。“敬畏自然”之所以就是“敬畏我们自己”,是因为人类与自然都是宇宙智慧的创造物,都是宇宙生命的组成部分,尽管生命的存在形式不同,生命形态有高低之别,但都是平等的生命,都是兄弟,所以敬畏自然,就是敬畏智慧,敬畏生命,就是敬畏我们自己。再则,敬畏自然,就是爱护自然,爱护人类生存的家园,就是爱护我们自己。
4、宇宙的一切,包括人类,都是宇宙生命的构成部分,人类之外的一切,也是生命的种种存在形式,所以它们与我们是平等的生命,是我们的弟兄。
5、⑴ 陈述句:那永恒的运动、那演化的过程,正是她生命力的体现。表达效果:反问句更能激发读者的思考,语气也更强烈。
⑵ 陈述句:你曾听到石头里也有生命的呐喊。表达效果:反问句语气更强烈,且有催人深思的效果。
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