【乙】一士人善画,作鼠一轴①,献之县令。令初不知爱,漫悬于壁。旦而过之,轴必坠地,屡悬屡坠。令怪之,黎明物色②,轴在地而猫蹲其旁。逮③举轴,猫则踉跄逐之。以试群猫,莫不然者,于是始知其画为逼真。
【注】①轴:画卷。②物色:观察。③逮:等到。
9.【甲】文介绍了 ,【乙】文中评价画作精美的词语是 。(2分)
10.解释下面加点词在句中的意思。(4分)
①佛印绝类弥勒 类: ②卧右膝,诎右臂支船 诎:
③一士人善画 善: ④旦而过之,轴必坠地 旦:
11.用现代汉语说说下面句子的意思:
⑴其两膝相比者,各隐卷底衣褶中
⑵令初不知爱,漫悬于壁
12.请用自己的话说说,乙文中画作的精美具体表现在哪里?
学生自我评价表(请在你认可的项目下划√)
评价内容
自主学习导学案完成率优:70%以上良:50%~70%一般:50%以下
合作探究参与度积极一般很少
本节课有效学习时间35分钟以上20~35分钟20分钟以下
目标达成度基本达到目标达到目标的70%相差很远
明确:本文是从整体到部分,又从部分到整体,按照核舟各部分的位置和人、物的主次,依次加以描述的。文章以概述起头,用归纳作结,中间主体部分的描述,按船仓、船头、船尾、船背的顺序加以描述。
明确:重点在第二段的第二层(第3节),这一层中,又以苏东坡为中心,因为这是核舟雕刻的主题所在,这说明,写文章一定要紧扣题目,围绕中心,突出重点。
明确:理解记忆比机械记忆的效果更好。就本文来说,应当先抓整体,即首尾两段为总说,中间四段为分说。至于每一节,也有背诵的规律可循,掌握了它,可以帮助我们更快地背诵出来。这一点,放到讲每一节时再来提示。
这是一篇介绍事物的说明文。题目中的“记”在这里是描述、摹写的意思。文章全面而如实地描述了雕刻在核舟上的人和物,活灵活现,使人能领会神奇的刻工。
第一段:总介王叔远极工微雕(引王说明对象——核舟)
第六段:综说核舟“容量”,极称其技。
[雕刻技艺的奇巧、灵怪]
对比:核舟之小——容量之大(雕刻人、物之多)、刀法精细;气韵生动。
窗八:刻有对联,可以开启。(精细灵巧)箬蓬。
楫,炉、壶、手卷、念珠(历历可数)。三十四个字(勾画了了,细若蚊足)。
从“苏、黄共阅一手卷”、东坡“左手抚鲁直背”、鲁直“右手指卷,若有所语”和佛印的“矫首昂视”可以看出,雕刻家的意图是要表现他们豁达、放旷的胸襟,说明他们在山光水色的掩映之中完全忘记了现实的烦恼,而陶醉在眼前画卷的美好意境里。
参考答案:一、1.舟长、高、舱、窗、雕栏、窗上的刻字 2.A、C 3.从中间到旁边。 4.闭之,则右刻“山高月小,水落石出”,左刻“清风徐来,水波不兴”。二、1.D 2.B 3.A 4.B 5.D 6.船头(或舟首) 总分 描写 空间顺序 三、1、 2.(他)曾经送给我一个用果核雕成的小船。 3.罔不因势象形,各具情态。4. 这十六个字是前、后《赤壁赋》中的名句,与上段“大苏泛赤壁”相照应,切题,而且可以启发读者联想舟外赤壁景色。作者真切地描述官们,足以见构思的巧妙。 5、和谐、专注 6、大苏泛赤壁,说明是在泛游赤壁 (220.171.122.175)" 诎右臂支船 (诎——“屈”,弯曲。)
左手椅一衡木 (衡——“横”,横着)
盖简桃核修狭者为之 (简——“拣”挑选)
约八分有奇 (有——“又”,用在整数和零数之间)
为字共三十有四 (有——“又”,用在整数和零数之间)
虞山王毅叔远甫刻 (通“父”,对男子的美称,多附于字之后)
3·一词多义
奇:明有奇巧人曰王叔远 —— 奇异、罕见、(手艺)奇妙。 舟首尾长约八分有奇 —— 零数,馀数。 有:明有奇巧人曰王叔远 —— 有。
舟首尾长约八分有奇 —— 通“又”。 为:为宫室、器皿、人物 —— 雕刻成。
中轩敞者为舱 —— 是。 可:高可二黍许——大约。 珠可历历数也——可以
端:东坡右手执卷端——名词,“右端” 其人视端容寂——形容词,“端正、正”
4 . 其他
篛篷覆之中的“篛”,与“箬”读音相同、意义相同,本文中用“篛”。
第二课时
三、检查背诵
四、基础知识巩固
语音
洢(yī) 皿(mǐn)贻(yí) 罔(wǎng) 黍(shǔ)
髯(rán) 椎(chuí)髻(jì) 神情与苏、黄不属(zhǔ)
四、通假字
1、诎右臂支船 诎通屈,弯曲
2、左手倚一衡木 衡通横
3、舟首尾长约八分有奇 有通又,放在整数与零数之间
4、盖简桃核修狭者为之 简通拣,挑选
五、古今异义词
六、词类活用
1、卧右膝 卧:动词的使动用法,使……平放
2、中峨冠而多髯者为东坡 峨冠:戴着高高的帽子
3、居右者椎髻仰面 椎髻:梳着椎形发髻
七、一词多义
八、重点词语解释
1、明有奇巧人曰王叔远 奇巧:特殊的技艺
2、能以径寸之木 径寸:直径一寸,用来形容圆形物的细小
3、为宫室、器皿、人物 为:做,这里指雕刻
4、罔不因势象形 罔:无,没有 因:根据,依据 象:模拟
5、尝贻余核舟一 贻:赠送
6、盖大苏泛赤壁云 泛:乘船浮行
7、舟首尾长约八分有奇 奇:jī零数
8、高可二黍许中轩敞者 可:大约
9、清风徐来,水波不兴 徐:缓缓地 兴:起
10、中峨冠而多髯者为东坡 髯:两腮的胡须,这里泛指胡须
11、其两膝相比者 比:靠近
12、佛印绝类弥勒 绝:极 类:像
13、舟尾横卧一楫 楫:船桨
14、其人视端容寂 端:正
15、其船背稍夷 背:这里指船底 夷:平
16、虞山王毅叔远甫刻 甫:古代男子的美称,多附于表字之后
17、钩画了了 了了:清清楚楚
18、其色墨 墨:黑
19、其色丹 丹:朱红色
20、为人五;为窗八 为:刻
21、而计其长曾不盈寸 曾:尚,还 盈:满
22、盖简桃核修狭者为之 修狭:长而窄
九、特殊句式
1、中峨冠而多髯者为东坡 判断句
十、朗读节奏
1、盖/简桃核修狭者为之
2、虞山/王毅/叔远甫/刻
十一、理解性默写
十二、重点语句翻译
1、尝贻余核舟一,盖大苏泛赤壁云。
*(王叔远)(或“他”)曾经赠送给我一只用桃核雕刻成的小船,(原来)刻的是苏轼游赤壁。(关键词:贻泛)
2、启窗而观,雕栏相望焉。
*打开窗看,雕刻着花纹的栏杆左右相对(或“雕刻着花纹的栏杆相对着”)。(关键词:启望)
3、嘻,技亦灵怪矣哉!
*啊,技艺真是太奇妙了!
十三、课文内容理解
1、本文通过列数字的说明方法说明了核舟的精致(精细,精巧),赞美了雕刻家的奇巧技艺(或“古代艺人的技艺精湛”)
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