人教版五年级上册：22、狼牙山五壮士·教案

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（三）练习背诵五壮士英勇跳崖的部分。
首先，学生参考插图，独自练习有感情地朗读；然后，可以二人一组进行，互相检查、提醒，直到大多数同学能够背诵下来。
（四）用“坚强不屈”造句。
例句：我们要学习五壮士坚强不屈的精神，勇于同任何艰难困苦作斗争。
（五）总结全文，比较、分析详略，学习写作方法。
课文通过记叙五壮士为了掩护群众和连队转移，勇猛歼敌，最后英勇跳下悬崖的故事，表现了五壮士英勇顽强，为革命不畏牺牲的英雄气概。
作者对“接受任务”的第一段和“引向绝路”的第三段内容，都写得比较简略，而对“诱敌上山”的第二段、“峰顶歼敌”的第四段和“英勇跳崖”的第五段这三部分内容，都写得比较详细。因为，“接受任务”和“引向绝路”这两部分内容的材料，不能充分地表现文章的中心意思，而“诱敌上山”、“峰顶歼敌”和“英勇跳崖”这三部分内容，能重点突出地表现出五壮士奋勇杀敌和舍身取义的大无畏革命英雄主义精神。 [4]
根据表现中心思想的要求，安排材料的时候，把更能够突出中心的部分就要写得详细，其它有联系的部分就应该写得概括、简略，这是本课要着重讲解的一种非常重要的写作方法。
（六）作业。
1．用“坚强不屈”造句。
2．背诵五壮士英勇跳崖的部分。

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