《一次比一次有进步》教材理解

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　　师：好，时间差不多了，咱们把在燕子妈妈家认识的汉字新朋友带回学校，跟它们做好朋友吧!我们乘坐“聪明号特快列车”回学校吧!准备好了吗？好，出发!
　　生：燕子妈妈再见!呜──
　　师：XX学校到了!
　　（五）游戏激趣，巩固识字
　　1．师：瞧，从燕子妈妈家来的汉字朋友排成了一队正等着我们跟它们打招呼呢!小朋友们，你们还记得它们的名字吗？
　　2．课件出示本课的13个生字，学生自由练读。
　　3．做“戴帽子”游戏。
　　把本课的生字卡片依次出示在黑板上，将生字的音节卡片发给小朋友，要求把音节卡片贴在相应的汉字上面，看准贴得又快又对。
　　（六）指导书写生字
　　1．师：小朋友，刚才燕子妈妈打来电话说：它在家里通过电视遥控系统看到小朋友们的出色表现，又表扬了大家，它希望小朋友们学写字比认识汉字新朋友还认真仔细，你们能做到吗？
　　2．学生仔细观察范字，先描红后试写。
　　3．教师针对学生书写中的问题进行指导、范写，学生练写。
　　（七）扩展活动
　　师：燕子妈妈又打来了电话，它给小朋友们提了个建议：希望你们课外仔细去观察一种或两种水果、蔬菜，说说它们的特点。
　
　　

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