人教版九年级语文下册第6课《蒲柳人家》学案
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人教版九年级语文下册第6课《蒲柳人家》学案,
2、外貌(肖像)描写,语言描写,行动描写等。
3、不能。原文的结尾,通过一个细节的描写,更能突显示一丈青大娘泼辣、刚正不阿,敢于打抱不平的性格。
4、略。
五、拓展延伸
1.参考答案:“搭桥”,表面指小男孩用积木搭三座桥,内在的含义是指人与人之间应该互相关爱,互相帮助。
解析:“搭桥”有两个层面的含义,一是指孩子用积木搭桥,二是指搭在人与人之间的友爱之桥。
2.参考答案:因为小男孩来自山村,没见过多少世面,他朴实,面对摄像机,难免腼腆、胆怯。
解析:小男孩来自农村,没见过世面,难免羞涩。21世纪教育网
3.参考答案:这样写,表现主持人被小男孩深深地感动、震撼了,显得含蓄,富有感染力。
解析:主持人的动情,是被孩子感动了,如此来写,显得含蓄。[来源:21世纪
4.参考答案:人与人之间应该互相关爱、互相帮助,建立一个和谐的社会,这样,人类才会得到真正长久的发展进步。
解析:开放型试题,言之有理即可。“这样一座桥”应是爱心之桥、理解之桥。
达标测试
一、积累与运用
1、略
2.(1)外貌 (2)动作 (3)语言 (4)心理
3、
明确:A.动词用得生动传神。
明确:A.用了口语和俗语,突出了一位爱孙如命的奶奶形象。
二、
1.①zì。②qiú,传说中的一种龙。
2.B
3.对《武松打虎》的赞赏之情。
4.武松拳背(或“细节”)还不够传神。
5.内心(心理)描写,行动(动作)描写。
6.①√ ②√
......
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