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小学四年级语文辅导
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小学四年级语文辅导
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小学四年级语文辅导
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小珊迪人物形象分析
《小珊迪》文章情节曲折,形象典型,事件间和人物间关系明显,小珊迪诚实善良的好品质,是随着情节发燕尾服而逐渐显现出来....
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教学《望洞庭》有感
教学《望洞庭》有感 江苏省常州市武进区成章小学 周小燕 这....
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《万年牢》教学随笔
《万年牢》教学随笔 吉林省长春市汽车产业开发区第八小学 姚 丽 ....
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《记金华的双龙洞》中一处用词的探究
《记金华的双龙洞》中一处用词的探究 安徽省铜陵市长江路小学 王子环 ....
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教学是一种体验和领悟的过程──教学《全神贯注》有感
教学是一种体验和领悟的过程 ──教学《全神贯注》有感 广西自治区柳州市....
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阅读要有自己的见解──《乌塔》教学片断及反思
阅读要有自己的见解 ──《乌塔》教学片断及反思 湖北省十堰市实验小学 ....
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识字教学不应该成为阅读教学的包袱──《尊严》教学反思
识字教学不应该成为阅读教学的包袱 ──《尊严》教学反思 辽宁省铁岭市西....
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赔笔──教学《将心比心》有感
赔笔 ──教学《将心比心》有感 河南省开封市公园路东街小学 贾红霞 ....
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把成功的机会留给学生──读《一个中国孩子的呼声》随笔
把成功的机会留给学生 ──读《一个中国孩子的呼声》随笔 湖南省民族职业....
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《花的勇气》教学杂谈
《花的勇气》教学杂谈 【山东省寿光市世纪学校 卢志军....
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力求简约追求和谐──《卡罗纳》教学反思
力求简约追求和谐 ──《卡罗纳》教学反思 浙江省温州市泰顺县三魁镇中心小学....
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自主阅读 以读代讲──《跨越海峡的生命桥》教学反思
自主阅读 以读代讲 ──《跨越海峡的生命桥》教学反思 江苏省南通市如东....
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体会人物特点,深化学生感受──《永生的眼睛》教学片段
体会人物特点,深化学生感受 ──《永生的眼睛》教学片段 人民教育出版社课程....
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《长城》教学反思
《长城》教学反思 浙江省海宁市袁花镇谈桥中心小学 蒋萍丽 ....
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叩开体验之门──《中彩那天》教学片断
叩开体验之门 ──《中彩那天》教学片断 广东省东美市东城区第八小学 闫....
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《秦兵马俑》教学杂谈
《秦兵马俑》教学杂谈 【江苏省常熟市白茆中心小学 毛 ....
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《记金华的双龙洞》教学设想
《记金华的双龙洞》教学设想 浙江省慈溪市浒山街道中心小学 张书授 ....
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听课感受
听课感受 浙江省温州市苍南县第二实验小学 彭陈平 4月2....
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《全神贯注》教学反思
《全神贯注》教学反思 广东省深圳市南山区南头城小学 杨桂婵 ....
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《颐和园》教学构想
《颐和园》教学构想 安徽省铜陵市教委教研室 叶荫棠 《颐....
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由《搭石》教学并看借物喻人类文章的教学
由《搭石》教学并看借物喻人类文章的教学 浙江省宁波市老庙小学 胡红莉 ....
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触摸春天教学实录
教学目标: 1、通过对重点句子的理解,体会盲童安静是怎样触摸春天的。 2、通过体会安静触摸春天的举动,懂得热爱生....
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(小学语文 人教版)四年级 下册 15 一个中国孩子的呼声
教学目标:1.认识7个生字,会写14个生字。正确读写“执行、维护、给予、素质、沉浸、凯旋、遗体、硕士、贡献、圣坛、威....
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渔夫的故事课堂实录
教学目标 1.认识8个生字。 2.理解课文内容,体会渔夫是怎样用智慧战胜魔鬼的。 3.理清文章脉络,简要讲述课文内容....
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花的勇气课堂实录
《花的勇气》课堂实录 宁波市小学语文教学展示与观摩活动 《花的勇气》 ——人教版实验教材第八册第20....
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让学生自主经历阅读感悟过程──《鱼游到了纸上》教学片断与评析
让学生自主经历阅读感悟过程 ──《鱼游到了纸上》教学片断与评析 执教:....
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“自主、合作、探究的学习方式”探微
“自主、合作、探究的学习方式”探微 江苏省太仓市朱棣文小学 金虹霞 ....
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鸟的天堂说课稿(人教版四年级说课)
全国著名学者、特级教师贾志敏老先生说过一句话:语文课起码应像语文课,最好得是语文课。这句话一直以来引起我的深思。语文的本....
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《和我们一样享受春天》教学建议
1.课前,可布置学生收集近些年来有关战争的资料。有条件,还可以组织学生收看有关的录像片。2.本诗的教学,不宜逐词逐句讲解,....
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听李延敏老师《普罗米修斯》一课后
听李延敏老师《普罗米修斯》一课后 山东省德州市十三局小学 朱玉华 ....
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