数学新课程标准_数学新课程标准_(4)

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· 小学数学新教材落实课标新理念

教材是承载知识的载体，其蕴涵的教育功能和课程理念，需要教师在深刻领会的基础上，通过科学的处理和有效的组织，才能落实于平时....数学新课程标准

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· 新课程课堂教学的六个特性

新课程课堂教学的六个特性一、生活性。新课程课堂教学注重从学生已有经验出发，通过创设丰富的学习情景，沟通学科知识与生活的联....数学新课程标准

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· 对数学新课改的几点认识

对数学新教材的几点认识在知识经济日益发展的今天，社会对人才的需求不仅局限于以前的高学历，而对人才的创新精神、实践能力、搜....数学新课程标准

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· 安博教育一对一个性化辅导的小秘籍

量身打造个性化学习方案：安博教育一对一是一个个性化的辅导机构，通过学科的试题测评分析报告，并结合学员提供的近期月考、模考....数学新课程标准

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· 对新课程理念下数学教学的思考

如何认识数学贯彻新课程的理念需要我们对数学有一个较好的认识。数学是科学、是语言、是工具，是基础，有广泛的应用，已从幕后走....数学新课程标准

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· 小学数学新课程理念下的学习评价研究

随着课程改革的不断深入，《数学课程标准》对评价提出了新的理念：评价的主要目的是为了全面了解学生学习历程，激励学生的学习和....数学新课程标准

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· 初一数学新课标新现象

新课程的科学性、实用性、先进性和前瞻性无可质疑，但在使用浙江版七年级数学新课程的过程中，我们也看到许多传统课堂所没有的“....数学新课程标准

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· 数学与活动的辩证关系

《数学课程标准》强调：“数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。教师应激发学生的学习积极性，向....数学新课程标准

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· 小学数学新课程标准测试题及答案（1）

新课程理论知识问答试题1.新课程强调在教学中要达到和谐发展的三维目标是(B)①知识与技能②过程与方法③教师成长④情感、态度、价....数学新课程标准

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· 小学数学新课程标准测试题及答案（3）

21、所谓问题，在《现代汉语词典》中解释为：要求回答或解释的题目；须要研究讨论并加以解决的矛盾、疑难；关键、重要之点。22、....数学新课程标准

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· 小学数学新课改论文培养学生能力

一、根据学生年龄特点,培养学生的观察能力。新课标指出：学生能通过观察、实验、归纳、类比等获得数学猜想，并进一步寻求证据，给....数学新课程标准

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· 新程改中小学数学有效教学初探

目前，新一轮课程改革正在如火如荼地进行，伴随着课改的实施，我们的数学课堂发生了翻天覆地的变化。学生成了课堂的主人，学生的....数学新课程标准

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· 加强研究函数的一般方法的引导

如前所述，对于函数这部分内容，各个版本课标教材都是按照从一般到特殊的线索展开，对于一般函数，要研究它的概念、表示法、图象....数学新课程标准

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· 中学数学课程改革——问题与思考

一、几个基本观点1．坚持我国数学教育的优良传统§课程教材体系结构严谨，逻辑性强，语言叙述条理清晰，文字简洁、流畅，有利....数学新课程标准

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· 对小学数学新课标的自我解读体会

对小学数学新课标的自我解读体会在现在的教学改革背景下，小学数学的新课标有了巨大的变化，那现在的小学数学对于学生来说，到底....数学新课程标准

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· 解读小学数学课程标准

解读小学数学课程标准一、义务阶段数学学习中所存在的问题1.学习目标狭窄，难以适应学生的发展需求。（1）基础知识与基本技能的目....数学新课程标准

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· 浅析新课改下低年级数学有效生成策略

新课改下的课堂教学是学生自主体验、探究发现的过程，课堂活动的主体——学生是开放性的、创造性的，他们带着自己的知....数学新课程标准

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· 新教材新学法新评价

新教材新学法新评价新教材以新课程标准为依据，关注学生的经验和兴趣，通过现实生活中的生动素材引入新知，使抽象的数学知识具有....数学新课程标准

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· 攻占小学数学新课程的制高点——压轴题

应用题是每次数学考试的“压轴题”，所占分值高。所以在小学数学学习中起着举足轻重的地位。应用题的答题质量往往决定着考试的成....数学新课程标准

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· 什么是新课程标准的三维目标

新课程标准的三维目标是：知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。它集中体现了新课程的基本理念，集中体现了素质教育在学科....数学新课程标准

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· 数学课程标准的亮人本特征

教育部制定《全日制义务教育数学课程标准( 实验稿) 》, 以下简称《标准》。实现了由知识本位、智力本位向人本位的转变, 且从课程....数学新课程标准

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· 对数学新课改的教学见解

新课程改革的实施，顺应了时代的要求，汲取了诸如人本主义教育的理念，教育民主的理念，教育公平的理念，主体性教育的理念，个性....数学新课程标准

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· 新课标下的数学教学需要“合情推理与数学活动”

数学家波利亚（G.Polya）指出的：数学有两个侧面，一方面它是欧几里得式的严谨科学，从这方面看，数学象是一门系统的演绎科学，但....数学新课程标准

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· 初中生考试指导：如何分析试卷

作为学生，不可避免都要考试，上一篇我讲到了如何考试，介绍了试卷答题的艺术。知识不一定代表高分数，高手的过招在于细节。你会....数学新课程标准

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· 善于从学生的生活经验中总结学习数学的经验

《数学新课程标准》指出：“重视从学生的生活经验和已有的知识中学习数学和理解数学。” “数学教学要紧密联系学生的生活环境，从....数学新课程标准

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· 新课标中的数学教学

新课标中的数学教学1．新课标的数学教学重过程那是怎样的过程？（1）新课标之数学教学的过程是学生体验数学的过程让学生体验数学....数学新课程标准

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· 对当前数学课程改革的几点认识

“改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价....数学新课程标准

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· 超级中学怪象：它如何成为教育资源“掠食者”？

今年的政府工作报告指出，“逐步解决考试招生、教育教学等方面的突出问题”，“资源配置要向中西部、农村、边远、民族地区和城市....数学新课程标准

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· 小学数学新课程标准

一、前言《全日制义务教育数学课程标准（修改稿）》（以下简称《标准》）是针对我国义务教育阶段的数学教育制定的。根据《义务教....数学新课程标准

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· 浅谈小学数学新课改

浅谈小学数学新课改一、根据学生年龄特点,培养学生的观察能力。新课标指出：学生能通过观察、实验、归纳、类比等获得数学猜想，并....数学新课程标准