高一数学《直线与平面垂直的判定》教学设计

　　七、目标检测设计

　　1.课本P73探究：如图2.3-7，直四棱柱A1B1C1D1-ABCD(侧棱与底面垂直的棱柱称为直棱柱)中，底面四边形ABCD满足什么条件时，A1C⊥B1D1.

　　2.如图，PA⊥平面ABC，BC⊥AC，写出图中所有的直角三角形。

　　3.课本P74练习2

　　设计意图：第1题是本节教材中的一道探究题，主要运用直线与平面垂直的意义与判定定理;第2题也是活用直线与平面垂直的意义与判定定理，前两题重在检测本节课的知识与技能目标，检测运用知识解决问题的能力;第3题通过学生探索，培养学生观察——分析——归纳和综合运用知识的能力。

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