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一年级数学教学

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· 《6～10的认识和加减法》单元教学建议

　　本单元作为全册教材的重点内容之一，在教学中应切实做好以下几方面工作。　1．加强操作和观察活动。　从学生的学习方式来看，....一年级数学教学
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· 《6、7的认识和加减法》教学建议

　　1．这部分内容可用5课时进行教学。　2．教学6、7的认识。　（1）6、7的认识可按教材所安排的顺序先教学数数。数数时要充分利....一年级数学教学
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· 《8、9的认识和加减法》教学建议

　　1．这部分内容可以用5课时进行教学。教学8、9的认识、有关8、9的加减法、“用数学”，并在课堂上进行巩固练习和综合练习，完....一年级数学教学
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· 《10的认识和有关10的加减法》教学建议

　　1．这部分内容可用4课时进行教学。　2．教学10的认识。　认识10的教学程序和方法与认识8、9基本相同，先充分利用教材第64页主....一年级数学教学
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· 《连加连减》教学建议

　　1．这部分内容可用2课时进行教学，完成练习十一中的习题。　2．教学连加计算时可把连加例题的情景图制作成课件，先出现地上觅....一年级数学教学
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· 《加减混合》教学建议

　　1．这部分内容可以用2课时进行教学。完成练习十二中的习题。　2．教学第一个例题时，可把例题前面的情景图制作成课件，用动态....一年级数学教学
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· 《6～10的认识和加减法整理和复习》教学建议

　　整理和复习在小学数学教学中占有重要的地位，做好这一内容的教学对提高整个小学数学教学效率，促进学生素质全面发展具有重要....一年级数学教学
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· 《实践活动：数学乐园》教学建议

　　这部分内容可以用1课时进行教学。　教学时，先要明确本节内容的性质特点，并根据其特点和学生的年龄特点组织教学过程。本节教....一年级数学教学
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· 《11～20各数的认识》单元教学建议

　　1．这部分内容可以用4课时进行教学。教学第84页情境图、例1～例6，并在课堂上进行巩固练习，完成练习十四和练习十五中的习题....一年级数学教学
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· 《认识钟表》单元教学建议

　　1．这部分内容可以用2课时进行教学。教学第91～95页的内容，并在课堂上进行巩固练习，完成练习十六中的习题。　2．教学第91页....一年级数学教学
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· 《20以内的进位加法》单元教学建议

　　1．注意让学生通过多种活动学习计算方法，培养计算意识。　计算不单单是一种技能或能力，它是一种基本的数学方法和数学意识，....一年级数学教学
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· 《“用数学”解决简单问题》教学建议

　　1．这部分内容可以用4课时进行教学。可以安排2课时教学8、7、6加几的内容，并在课堂上进行巩固练习和混合练习，完成练习十九....一年级数学教学
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· 《20以内的进位加法整理和复习》教学建议

　　1．整理和复习可以安排1课时进行教学，系统整理20以内进位加法，并在课堂上巩固练习20以内的加法，完成练习二十二中的习题。....一年级数学教学
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· 《实践活动：我们的校园》教学建议

　　1．这个实践活动可以用1课时进行教学。　2．联系学生的爱好，引入“活动”。　教学时，可以先让学生介绍一下校园里自己比较喜....一年级数学教学
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· 一年级上册《总复习》教学建议

　　1．这部分内容可用4课时进行复习。复习时，教师可以结合本班的具体情况灵活掌握。如平时教学中发现学生掌握得不牢固的部分要....一年级数学教学
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· 一年级下册《位置》单元教学建议

　　1．注意根据学生认识空间方位的特点安排教学。　一般学生在6岁时就能完全正确地辨别“上、下”、“前、后”，但以自身为中心....一年级数学教学
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· 《十几减几例1》教学建议

　　教学时，可以结合前面的教学资源创设情景引出此题，也可以以游戏的方式，引导学生直接拿学具，解决“12个风车，去掉9个，还剩....一年级数学教学
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· 《十几减几》教学建议

　　（1）例2用“小猫观鱼图”，通过两只小猫从不同角度观察，获得了不同的数学信息，也提出了不同的问题为素材，引出三位小朋友....一年级数学教学
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· 《用数学解决问题》教学建议

　　（1）例3“放学以后”用一幅公园的大情境图提供了许多数学信息，为教学准备了丰富的背景材料。其中有13个小朋友捉迷藏，6个小....一年级数学教学
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· 《20以内的退位减法》单元教学建议

　　教学这部分内容时，可先呈现“20以内退位减法表”，让学生反复的看，首先有一个整体的认识，大体了解算式是怎么排列的，一共....一年级数学教学
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