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《认识人民币例2》教学建议

10-19 23:33:44 | 浏览次数: 88218 次 | 栏目:一年级数学教学
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  (1)第1题让学生独立作业。先用模拟人民币自己进行换钱活动,再将活动结果填在书上。对正时,注意引导学生说出第(2)小题的两种不同答案。
  (2)第2题可做成课件,先出示题中的4种物品及单价,接着出小精灵明明提出的问题:“1元钱能买什么?”让学生沿着小精灵明明的提问独立思考。教师提出要求,一个人可以做多个答案,做出两个以上者可奖励小红花之类的物品。学生回答时应让其说出思考的过程。如:1元钱能买5枝铅笔,学生可能用加法(2+2+2+2+2=10,10角=1元),也可能用点数的方法(2、4、6、8、10)算出,不管用哪种方法算,都应鼓励。通过说过程,使学生逐步学会用简明的语言向老师和同伴来表达自己的想法。