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语文版九年级上册第七单元试卷集

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第一部分:

1、原文填空。

⑴    ,浓睡不消残酒。

⑵春潮带雨晚来急,      。

⑶即从巴峡穿巫峡,    。

⑷死亦我所恶,所恶有甚于死者,   。

⑸孔子心目中君子的标准是:    。

2、解释下列句子中加点的词语。

⑴不以其道得之,不去也  去:

⑵向为身死而不受  向:

⑶病痛恐惧,妄见之也  妄:

⑷鸣之而不能通其意  通:

3、翻译下列句子。

⑴才美不外见。

⑵则梦见夫人据案其身。

⑶是亦不可以已乎。

⑷已所不欲,勿施于人。

4、与例句的修辞方法完全相同的一组是(  )

例句:淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了。

①野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里像眼睛,像星星,还眨呀眨的。

②重庆的夜,微波荡漾的江面上倒映着万家灯火,盏盏点点,这是自由诗,这是交响乐。

③纺车总是安安稳稳地呆在那里,像着陆停驶的飞机,一声不响,仿佛只是在等待。

④就凭这些绿的精神,水也不忍心冻上,况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿哩!

A、①④  B.②③  C、①③  D.①②

5.下列句子中,加点的成语使用恰当的一项是(  )

A、为备战空前绝后的雅典奥运会,我国奥运健儿们正在加紧训练,争取再创佳绩。

B、苍龙岭横卧在北峰和中峰之间,道宽仅三尺,叫人望而却步,不寒而栗。

C、“十一”七天长假期间,滔滔不绝的旅游人群使各也风景区水泄不通,热闹非凡。

D、目前,水资源紧缺的状况正以锐不可当之势影响着我们的工作和生活,这应该引起我们的高度重视。

6.依次填人下面一段文字中的关联词语,恰当的一组是(  )

   电子邮件是通过网络来通信,      通信的距离有多远,    不用像打长途电话那样交长途电话费,       不用像使用网络公司那样按分钟计费用,     这种通过电脑网络收发信件的方式,费用相当低廉。

A.由于  不管  既  也  因此

B.既然  无论  都  更  那么

C、由于  尽管  却  更  所以

D.因为  即使  也  也  所以

7.依次填人下面横线处的句子,与上下文衔接最恰当的一项是(  )

在高原,      。她的枝条是古铜色的,一如藏民古铜色的脸庞,       犹如冈底斯山脚下黑色的岩石。高原的风雪不仅改变了她的形象也重新塑造了她的个性和品格。

A、杨柳是见到最多的树种  粗壮低矮是她的树干

B.见到最多的是杨柳  粗壮低矮是她的树干

C.见到最多的是杨柳  她的树干是粗壮而低矮的

D.杨柳是见到最多的树种  她的树干是粗壮而低矮的

第二部分:

(一)

世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。

马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?

策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。

8、下列加点字解释有误的一项是(  )

A、策之不以其道(道:方法)

B、执策而临之(临:面对)

C、一食或尽粟一石(或:或许)

D、鸣之而不能通其意(通:通晓,了解)

9、下列各组中加点词意思不同的一项是(  )

A、见:才美不外见   风吹草低见牛羊

B、等:且欲与常马等不可得   则责攸之、祎、允等之慢

C、之:只辱于奴隶人之手   永州之野产异蛇

D、而:千里马常有,而伯乐不常有   予独爱莲之出淤泥而不染

10、本文的论点是             ,它也体现了全文的主旨。

11、从前两段中找出写千里马的遭遇的句子。

第一段:

第二段:

12、造成千里马“才美不外见”的原因是什么?(用文中的原句来回答)

13、“且欲与常马等不可得,安求其能千里也”这句话属于什么句式?试简单分析这句话的含义

14、“执策而临之,曰:‘天下无马!’”这句话从哪些角度活画出不知马者的丑态。

15、“世有伯乐,然后有千里马,”这一说法,启发我们应该怎样对待“千里马”那样的人才?

(二)

鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也,二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也,义,亦我所欲也,二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也。死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不避也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以避患者何不为也?由是则生而有不用也;由是则可以避患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。

16.解释加点词。

(1)二者不可得兼  兼:

(2)故不为苟得也  苟:

(3)由是则生而有不用也  由是:

(4)如使人之所欲莫甚于生  如使:

17.解释下列句子。

(1)二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。

(2)则凡可以避患者何不为也?

18.作者用了什么方法提出中心论点的?

19.作者认为君子不苟且偷生的原因是什么?

20.第一自然段中有哪个成语?

21.你认为孟子“非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。”这句话合理吗?谈一下你的看法。

(三)

诸葛亮受遗诏

章武三年春①,先主于永安②病笃。召亮于成都,属以后事,谓亮曰:“君才十倍曹丕,必能安国,终定大事。若嗣子可辅,辅之;如其不才,君可自取。”亮涕泣曰:“臣敢竭股肱③之力,效忠贞之节,继之以死!”先主又为诏敕④后主曰:“汝与丞相从事,事之如父!”

(选自《三国志·诸葛亮传》)

[注]①章武:刘备的年号。三年:公元223年。②永安:即白帝城,在今四川奉节东北。③股:大腿。肱:自肩至肘的部分。股肱:用以比喻辅佐之臣。④敕:告诫,嘱咐。

22.下列句中有通假字的一项是(  )

A.召亮于成都  B.属以后事

C.臣敢竭股肱之力  D.汝与丞相从事

23.解释句中加点的词。

(1)若嗣子可辅  嗣:

(2)事之如父  事:

(3)先主于永安病笃  病笃:

24.翻译下列句子。

(1)召亮于城都,属以后事。

(2)臣敢竭股肱之力,效忠贞之节,继之以死!

25.根据对短文的理解,请用一个人们历来称颂诸葛亮的成语,来评价诸葛亮这个人物的高风亮节。

第三部分:写作

(参考答案:1.略 2.略 3.略 4.C 5.B 6.A 7.C 8.C 9、B 10、千里马常有,而伯乐不常有。 11、第一段:祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。第二段:食不饱,力不足,才美不外见。 12、食马者不知其能千里而食也。 13、反问句。这句话表现了作者对千里马的同情,对“不知马者”的愤激之情。 14、动作、语言  15、先识马,然后才能用马,充分发挥其才能。(意思对即可) 16.⑴同时具有几样东西⑵苟且,这里指为了生而不择手段⑶由于这个原因⑷如果,假使 17、⑴如果两者不能同时得到,那就舍掉鱼,而选择熊掌。⑵凡是可以躲避祸患的手段有什么不可以用呢? 18、用了比喻的方法 19、所欲有甚于生者 20、舍生取义(苟且偷生) 21、略 22.B(“属”通“嘱”) 23、⑴继承⑵侍奉⑶得了很重的病 24、⑴把诸葛亮从成都召回,把后事交给他。⑵我一定尽一个辅臣应尽的力量,忠贞不贰,一直到死。 25、鞠躬尽瘁,死而后己。)