为不知道卡尔·萨根而羞愧

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　　卡尔·萨根曾说：“我坚持认为，科学是达到上述目的基本手段──它不仅是专业人员所讨论的科学，更是整个人类社会所理解和接受的科学。如果科学家不来完成科学普及的工作，谁来完成？”

　　近年来，中国在反伪科学中也出现了一些精英；但科学家们认为，这些人还不足以成为科学的代言人。这些人仅局限在打击假学术、假新闻、伪科学上，没有向卡尔·萨根那样用自己的言行影响公众；而且这些人大多不是科学界的权威，在公众心目中的威信远远不够。

　　笔者还听到了另一种观点：科学家的主业是科学研究，不可能把全部精力投入到科学普及工作中，当前急需一支优秀的科普队伍。

　　吴国盛教授认为，科学传播在体制、管理、经费等方面都存在问题，但不是最重要的因素。培养科普队伍应该从教育入手，但我国中学里为了应付高考而在高中阶段文理分班，人为地制造两种文化的隔阂，这对提高国民科学素质显然不利。而在大学中，目前还没有科学传播的本科学历设置，专科和研究生也是在尝试过程中。当前应该加强这方面的工作。

　　他认为，当前的科普工作更多是由退休的科学家担当，在职的科学家也应当抽出时间来做这项工作。

　　但他坦承，科学和科普是两个领域，科学家做科普工作的效果不一定就非常理想。他认为，需要专业的科普队伍来完成科学传播。他说：“在科学传播业中做出杰出成绩的科学传播工作者应该称为‘科学传播家’。其中既包括科学传播的组织家、活动家，也包括科学传播产品的创作家，当然其主体是在媒体和特定传播机构工作的人们。”

　　科普作家卞毓麟说：“科学普及太重要了，不能单由科普作家来担当。我的意思是说，它需要全社会每一个人的关注。”

　　也许，只有国民整体科学素养提高了，中国才能出现自己的卡尔·萨根。 　 　

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