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高一语文必修二第3单元古文测试题(附答案)

11-01 11:51:45 | 浏览次数: 93718 次 | 栏目:高一语文课后练习
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  四人者:庐陵萧君圭君玉,长乐王回深父,余弟安国平父、安上纯父。至和元年七月某日,临川王某记。

  8.下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(3分)(  )

  A.唐浮图慧褒始舍于其址   舍:筑舍定居

  B.不出,火且尽 且:将要

  C.则或咎其欲出者 咎:责怪

  D.于是 余有叹焉 叹:叹息

  解析:D项,“叹”应为“感慨”。

  答案:D

  9.下列各组句子中,全都属于作者游褒禅山“所得”的一组是(3分)(  )

  ①古人之观于天地……往往有得,以其求思之深而无不在也

  ②夫夷以近,则游者众;险以远,则至者少

  ③而世之奇伟、瑰怪、非常之观,常在于险远

  ④有志矣,不随以止也,然力不足者,亦不能至也

  ⑤然视其左右,来而记之者已少

  ⑥既其出,则或咎其欲出者

  A.①②⑤ B.①③⑥

  C.②③④ D.④⑤⑥

  答案:C

  10.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)(  )

  A.褒禅山又叫华山,唐朝有个叫慧褒的高僧,第一个在华山筑舍定居,死后又埋在那里,从此,人们就叫华山为褒禅山。

  B.褒禅山上有前洞和后洞,前洞所在 位置平旷,到那里记游的人非常多;后洞曲折幽深,景象奇特,但记游的人却相对较少。

  C.王安石和朋友一起进入后洞,有一个人疲倦懈怠不想再游下去,就骗大家说火把快要熄灭了。大家随他一起出洞后,马上就有人后悔了。

  D.王安石游山后很有感触,认为古人在观察万物时之所以常有收获,是因为他们探究、思考得深入而且无处不在,这很值得后人学习。

  解析:A项,“始”为“开始”“当初”之义,并非指慧褒是“第一个”在华山居住的人。

  答案:A

  11.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(9分)

  (1)余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。

  译文:__________________________________________

  (2)至于幽暗昏惑而无物以相之,亦不能至也。

  译文:__________________________________________

  解析:翻译这两句话的重点是“其”“随”“极”“至于”“幽暗昏惑”“物”“以”“相”等词。

  答案:(1)我也后悔自己随从他们,以致不能尽享那游览的乐趣。

  (2)到了那幽深昏暗、叫人迷乱的地方,却没有外物帮助他,也不能到达。

  (三)课外文本阅读(19分)

  阅读下面的文字,完成12—15题。

  石门亭记

  王安石

  石门亭在青田县若干里,令朱君为之。石门者,名山者,名山也,古之人咸刻其观游之感慨,留之山中,其石相望。君至而为亭,悉取古今之刻,立之亭中,而以书与其甥之婿王安石,使记其作亭之意。

  夫所以作亭之意,其直好山乎?其亦好观游眺望乎?其亦于此问民之疾忧乎?其亦燕闲以自休息于此乎?其亦怜夫 人之刻暴剥偃踣而无所庇障且 泯乎?夫人物之相好恶必以类。广大茂美,万物附焉以生,而不自以为功者,山也。好山,仁也。去郊而适野,升高以远望,其中必有慨然者。《书》不云乎:予逊于荒。《诗》不云乎:驾言出游,以写我忧。夫环顾其身无可忧,而忧者必在天下,忧天下亦仁也。人之否也敢自逸?至即深山长谷之民,与之相对接而交言语,以求其疾忧,其有壅而不闻者乎?求民之疾忧,亦仁也。政不有小大,不以德则民不化服。民化服,然后可以无讼。民不无讼,令其能休息无事,优游以嬉乎?古今之名者,其石幸在,其文信善,则其人之名与石且传而不朽,成仁之名而不夺其志,亦仁也。作亭之意,其然乎?其不然乎?

  12.下列句子中加点字的解释,不正确的一项是(3分)(  )

  A.其直好山乎        直:只是

  B.其亦燕闲以自休息于此乎 燕:安闲

  C.驾言出游,以写我忧 写:写作

  D.其有壅而不闻者乎 壅:阻塞

  解析:C项,“写”的意思是“抒发”“排遣”的意思。

  答案:C

  13.下列语句编成四组,全部表现“作亭之意”的一项是(3分)(  )

  ①其亦好观游眺望乎

  ②怜夫人之刻暴剥偃踣而无所庇障且泯乎

  ③万物附焉以生,而不自以为功

  ④不以德则民不化服

  ⑤其石幸在,其文信善

  ⑥成仁之名而不夺其志

  A.①④⑤ B.②⑤⑥

  C.①③④ D.②③⑥

  解析:①是作者的推测,从后文的内容可以看出,这不是作亭的目的。③是“山”的功劳,而不是写“作亭”的。④是治理的方法。排除这三项即可。

  答案:B

  14.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是(3分)(  )

  A.第一段作者先交代了石门亭的地理位置、建亭者及写“记”的缘起。此段文字简约明快,为下文的议论张本。

  B.全文围绕“作亭之意”展开,先用五个排比设问,然后逐个回答,每点都归之于“仁”字,其推理之严谨,分析之透辟,行文之游刃有余,令人叹服。

  C.古人云:仁者乐山,智者乐水。在作者心目中,无论是游山玩水,还是“去郊而适野,升高以远望”,都是“仁”的体现。

  D.宋代范仲淹的名句“先天下之忧而忧”的思想内涵与本文中的“而忧者必在天下”的内涵是基本一致的。

  解析:作者在文中说“去郊而适野,升高以远望,其中必有慨然者”,是说观览的人往往会生发感慨,并没有说这是“仁”的体现。

  答案:C

  15.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(10分)

  (1)广大茂美,万物附焉以生,而不自以为功者,山也。

  译文:___________________________________________

  (2)夫环顾其身无可忧,而忧者必在天下,忧天下亦仁也。

  译文:__________________________________________

  (3)作亭之意,其然乎?其不然乎?

  译文:__________________________________________

  解析:翻译的重点是文言实词和文言虚词。“焉”,代词,指“山”。“夫”,发语词。“其”,表推测、估计的副词;“然”,这样。

  答案:(1)广博高大草木茂美,自然万物依附着它来生存,却不把它当做自己莫大功劳的,就是山。

  (2) 遍察自身而没有什么值得忧患的,值得忧患的一定在整个天下,为天下忧患就是仁的表现。

  (3)建造亭子的用意,大概是这样吧?大概不是这样吧?

  参考译文:

  石门亭位于距青田县城若干里的地方,是县令朱君建造的。石门是山的名字,它是一座名山,古人都在山石上刻写下自己的观赏游览的感喟心得, 把它留置在山里,那些刻写下字迹的山石处处可见。朱君来了以后建了亭子,把从古至今的石刻全搜集起来,将它们立在亭子里,并且把这一切写在信里,寄给他的外甥女婿我(王安石),让我写一篇文章,记下他建造此亭的用意。

  之所以建造这座亭子,大概是因为它是一座好山吧?大概是因为它适于观赏游览放眼眺望吧?大概也是在这里能体察问询民间的疾病忧患吧?大概也是可以独自一人在这里休闲放松吧?大概是怜惜那些刻有字迹的山石没有防护保障,遭暴晒,字迹剥离,或者倒伏,甚至消损泯灭吧?人们对外物的喜好厌恶必定按照类别区分。广博高大草木茂美,自然万物依附着它来生存,却不把它当做自己莫大功劳的,就是山。爱好山,是仁的体现。离开城郊来到田野,攀上高处向远处眺望,从中一定会生发感慨的。《尚书》中不是记载吗:从荒原中发现谦恭。《诗经 》里不是写到:驾着车辆出行远游,来排遣我的忧患。遍察自身而没有什么值得忧患的,值得忧患的一定在整个天下,为天下忧患就是仁的表现。人不这样还敢自我舒适安逸吗?到了这种地步就是遇到深山幽谷的草民,与他们接触交谈, 来访求他们的疾苦忧患,难道还会有阻塞、下情不明的情况吗?访求民众的疾苦忧患,也就是仁的体现。政事不分大小,不以德治民,民不会服从教化。民众服从教化,这样以后才可以没有诉讼。民众做不到没有诉讼,你能让他们休养生息、不惹是生非,优哉游哉嬉戏欢乐吗?自古至今的留名于人世的人,那些刻石幸而存在,那些刻文确实很好,这样一来,那些人的大名同刻石一道都会传扬下去并且永远不会朽没,成就了仁的名分却没有剥夺自己的意愿,也是仁的体现。建造亭子的用意,大概是这样吧?大概不是这样吧?

  三、语言运用(12分)

  16.请用简洁的文字对下面的新闻事件进行点评。要求:观点鲜明,言之成理。不超过100字。(4分)

  郑州惠济区菜农韩洪刚承包的60亩萝卜日前喜获丰收,然而由于销路不好,收购价每斤只有四五分钱,所以他决定免费赠送给市民食用。此事被媒体报道后,短短几天韩洪刚60亩地里的20万公斤萝卜都有了着落,但与此同时,由于部分市民的不文明采摘行为,致使其他蔬菜遭了殃:韩洪刚套种在萝卜地里的70多亩红薯,被偷挖走了三四万斤,地边上种的两亩菠菜,也被拔得只剩下三分之一。这让他损失惨重。一些刚得到消息但一无所获的市民还发出了抱怨:报纸登了,拿着报纸来,但是这儿什么都没有,糊弄老百姓,他是一种炒作。对此,韩洪刚既伤心又委屈。

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