课改让课堂焕发真精彩──《孙权劝学》教学实录

11-01 11:48:31 | 浏览次数: 47518 次 | 栏目：七年级语文辅导

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　　其次，对“立体”的理解还应该是：一个班级是由不同的学生组成的“立体”，课堂上应该允许不同性格学生的存在，课堂应该给外向开朗的学生提供展示风采的舞台，也应该给内向沉静的学生提供思索的空间。

　　课堂需要热烈，需要激情澎湃，也需要冷静与睿智的思索。课堂上难免有被教师忽略的角落，但他们同样是一些安静的思维跟进者，他们用另一种形式实现着教师的设想。从课后学生的随笔来看，上课没有回答问题的学生获得的并不少于回答问题的学生。

　　课堂的动静取舍，应视学生、内容、条件的差异而定。张弛有度，开阖相宜，将营造出和谐且宜于叙述成长的优良环境。

　　新课程理念下的课堂是一首美丽的诗，一篇优美的文章，一部精彩的电影。