(让学生抓住“血汗和智慧”“凝结”重点词语来展开想象。)
生:因为:
① 条石多,多到“数不清”。
② 条石重,每块“有两三千斤重”。
③ 没有先进的运输工具,“就靠无数的肩膀无数的手”。
④ 山势“陡峭”。“才”在这里表示长城的建成是多么不容易,饱含着作者对古代劳动人民的赞叹之情。
⑶ 学生读第4段:
说说长城在世界历史上为什么是一个“伟大的奇迹”?
生:小组合作讨论:因为:
① 长城是那样气势雄伟。
② 长城是那样高大坚固。
③ 长城显示了我国劳动人民伟大的智慧力量。所以长城在世界历史上是独一无二的,是中华民族的骄傲。
2、齐读课文第3、4段。
3、品味长城,升华情感:
师:长城是我们的骄傲,现在我们共同唱起国歌来结束本文吧!
〖反思〗
小组合作、探究,充分体现学生学习的主动性。同时教师再用语言激情去感染,带动学生,学生在文本中感悟激情。最后让学生齐唱国歌,这样学生在歌声中很自然的就感受到长城的伟大,同时也激发了对祖国壮丽河山热爱的情感,情感得到升华。