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那桥,那人,那情……──《跨越海峡的生命桥》课堂教学实录

11-01 11:51:45 | 浏览次数: 62818 次 | 栏目:小学四年级语文辅导
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那桥,那人,那情……  

──《跨越海峡的生命桥》课堂教学实录   执教:浙江省杭州市采荷第一小学 王 红 特级教师
赏析:浙江省杭州市采荷第一小学 方卫成     一、起──未成曲调先有情

  (音乐《爱的奉献》渐起,渐强。)

  师:(深情叙述)同学们,一首深情的《爱的奉献》又将我们的思绪带到了课文所讲述的故事当中。十八岁,一个充满梦想的年纪,一个如花的年纪。而他,一位杭州青年小钱,此时只能静静地躺在病床上。他在焦急地期盼,期盼救命的骨髓能早一点从远隔万里的海峡彼岸台湾送到杭州。(板书:台湾 杭州)请同学们拿出课文,快速找一找,课文哪几段直接描写了海峡彼岸的情景,开始。

  (生自由整体感知课文。)

  生:3~5自然段直接描写了海峡彼岸的情景。

  师:请找出3~5自然段中直接写李博士和台湾青年行为的句子,读一读。

  (生读课文3~5自然段)

  师:读着读着,你有没有发现他们的行为有什么不合情理的地方?再读一读。

  (生读课文,圈圈画画)(教师提示:不动笔墨不读书,拿起你的笔来在有感触的地方圈圈画画。)

(开讲,犹如文章的“凤头”,小巧玲珑,它能在极短的时间内,安定学生的情绪,诱发学生与课文学习相应的感情,激起学生学习的兴趣,让他们带着强烈的求知欲、孜孜以求的心理进入学习的情境中。一段音乐的渲染,一段深情的叙述,学生十分自然地进入了情境之中。再者,设置的三次自由读文,有目标,有梯度,让学生和文本的接触显得充实而有效。)


二、承──一词一句总关情

  生:针头向皮肤刺去,一阵突如其来的余震,使针头从肌肤里脱落,李博士不得不停止工作。此时此刻,跑到空旷的地方才比较安全。但是,李博士仍沉着地站在病床旁,那位青年也静静地躺在病床上。

  师:这里直接写了李博士和台湾青年的行为都有不合情理的地方。还找了什么地方?

  生:我找到了第四段。在这场灾难中,病床上的青年没有受伤,他的家人是否平安,目前还不清楚。但是,他知道,在海峡的另一边,有一位青年正满怀着希望,期待着他的骨髓。

  师:这是写台湾青年的行为有不合情理的地方。同学们,让我们先来读一读第五自然段。这段写了李博士和台湾青年的行为都有不合情理的地方。请再读一读,你能说一说为什么不合情理吗?

  (生读课文第5自然段。)

  师:李博士的行为为什么会让你感到不合情理呢?

  生:因为这时台湾已经发生了7.3级的地震了。只有跑到空旷的地方才比较安全,可是李博士还是继续为青年做手术。所以我感到不合情理。

  生:情况如此危险,他还是坚守手术台──不合情理。

  师:还有么?

  生:这时候,一阵突如其来的余震,使针头从肌肤里脱落,李博士不得不停止工作。前面说他不得不停止工作了,后面却写他继续为台湾青年做手术,我觉得有些不合情理。

  师:你说。

  生:因为他是利用大地震动暂停的间隔,通过一次又一次的努力,骨髓才从台湾的身躯里抽出来的,所以我觉得不合情理。

  师:他是利用大地震动的间隔在做手术的。同学们,情况如此危险,但是李博士仍旧坚守手术台。他面对的是怎样的险情呢?请你再读一读课文,找一找。

  (生读课文。)

  生:他面对的是做手术时随时会来的余震。

  师:你是从哪里看出来的?请读一读书上的句子。

  生:针头向皮肤刺去,一阵突如其来的余震,使针头从肌肤里脱落,李博士不得不停止工作。此时此刻,跑到空旷的地方才比较安全。

  师:这里写了情况很危急,你还从这句话中还读出什么?

  生:此时此刻,跑到空旷的地方才比较安全。

  生:只有跑到空旷的地方才比较安全,即使跑到空旷的地方也有危险。

  师:是呀,即使跑到空旷的地方也有危险。再读一读第一句话。

  生:针头向皮肤刺去,一阵突如其来的余震,使针头从肌肤里脱落。

  师:这是说余震的破坏,也有如此之大。还读出了什么?

  生:突如其来,它就是说余震是事先没有预料到的,是一刹那间来的。

  师:还有呢?

  生:突如其来就是没有想到,突然一下降临了。

  师:是呀,是在人们毫无心理准备,毫无防范的情况下突然降临的,因此是十分的危险。还可以从什么地方看出来?再读一读3~5自然段。

  生:第三段中说“就在昨天,一场里氏7.3级的大地震袭击了台湾地区。此刻,大地仍在余震中摇晃。”

  师:什么地方最能体现危险?

  生:此刻,大地仍在余震中摇晃。

  师:一起读一读。

  生:(齐读)就在昨天,一场里氏7.3级的大地震袭击了台湾地区。此刻,大地仍在余震中摇晃。

  师:从这句话中,你还读出了什么?

  生:就在昨天,一场里氏7.3级的大地震袭击了台湾地区。而且这个时候,大地仍在余震中摇晃。

  师:是的,说明地震如此之大,你还读出了什么?

  师:而且地震突如其来,也是突如其来的。你是从哪里看出来的?

  生:一场里氏7.3级的大地震袭击了台湾地区。

  师:(追问)哪个词?

  生:(齐)袭击。

  师:是的,也是突然降临的。(音乐《二泉印月》响起)(深情地)同学们,这场里氏7.3级的大地震是台湾历史上最大的地震。在这场地震中,有1700多人丧生,3500多人受伤,人们妻离子散,无家可归。(面对搜救画面)这是搜救队在废墟之中正在寻找受伤的人。一天中余震的次数达到了六、七十次。(画面定格地震惨状图片)这场地震给人们造成的经济损失更是无法估量。(停顿)同学们,面对如次险情,李博士为什么仍能沉着地坚守手术台呢?

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