小学五年级《旋转》的教学设计

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　　师：我们在画一个旋转图形时，首先要确定它围绕的点，然后找到这个图形各个点的对应点，最后连线。

　　(出示动画：线段OA顺时针旋转90。至OA′→线段OB顺时针旋转90。至OB′→连接A′ B′)

　　

 

　　四、欣赏图形的旋转变换，感受旋转创造出的美

　　师：生活中，有很多美丽的图案都是由一些简单的图形旋转而来的。

　　出示：

　　

 

　　师：这些图案分别是由哪个图形旋转而来的呢?

　　生上台指明。

　　出示动画：(随机演示图形的旋转)

　　五、拓展延伸，感受旋转等图形变换在生活中的应用

　　1. 生活中的图形变换：

　　师：图形的旋转变换和平移、轴对称变换一样，在我们生活中应用非常广泛。看看认识这些地方吗?

　　出示：

　　

 

　　逐一出示：

　　

 

　　师：选择一个你最感兴趣的图标，说说它是由哪个图形，经过什么变换得到的?

　　生上台指明。

　　(出示动画：随机演示图形的旋转和轴对称变换)

　　2.综合运用

　　出示：(教师办公室窗户)

　　

 

　　师：这个地方你熟悉吗?这里面藏着很多图形变换的小秘密，看看你能找到吗?

　　出示：

　　

 

　　生上台指明。

　　(出示动画：随机演示图形的旋转、轴对称、平移)

　　六、全课小结

　　1. 回顾总结

　　师：通过这节课的学习，你有些什么收获和体会呢?

　　生：……

　　师：无论是旋转、平移还是轴对称，它们都象是一支神奇的画笔，只要我们善于运用这支画笔，就能把我们的生活装扮得更加多姿多彩!

　　2.课后设计

　　出示：利用旋转画一朵小花

　　

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