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一、积累与运用
1．选词填空。
(1)中国北方的冬天( )有情趣，有环( )北部的万里长城，有娇( )的北国雪景。
(娆 绕 饶)
(2)在200米( )走比赛中，他( )然得了第一。(竟 竞)
2.解释下列加点词。
顿失滔滔______ 稍逊风骚______ 略输文采______ 稍逊风骚______
① ② ③ 雄才大略______ ④
抑扬顿挫______ 出言不逊______ 略读精读______ 卖弄风骚_______
3.填空。
①《沁园春·雪》写于_______，“沁园春”是_______，“雪”是_______，这首词运用了_______、_______、_______相结合的手法。
②本课点题的句子是____________________点明中心的句子是___________________。
4.展开合理想象，用优美流畅的语言，把下面诗句所表现的画面描述出来。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
5.古诗中有很多写雪的句子，请写出两句。
①_________________________________________________
②_________________________________________________
二、思考领悟
阅读下面的词段，完成文后问题。
北国风光，
千里冰封，
万里雪飘。
望长城内外，
惟余莽莽；
大河上下，
顿失滔滔。
山舞银蛇，
原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须睛日，
看红装素裹，
分外妖娆。
6.找出文中押韵相同的几个字___________________________________，押的韵是________。
7.“惟”的意思是__________，写出白雪______________________________；“顿”的意思是__________，写出冰封_______。这两个副词准确地写出北方冬季的__________________。
8.“山舞银蛇，原驰蜡象”的动态描写，前句有__________的特点，后句有__________的特点，二句都有__________的气势，给人以丰富的动态美感。
9.文中的“望”和“看”能否调换位置?在表达上有什么不同?
10.作者是如何有层次地写雪景的?在雪景的描写上有何特点?
三、探究创新
阅读下面一首诗，完成问题。
祖国啊!我亲爱的祖国
舒 婷
我是你河边上破旧的老水车，
数百年来纺着疲惫的歌；
我是你额上熏黑的矿灯，
照你在历史的隧洞里蜗行摸索；
我是干瘪的稻穗，是失修的路基；
我是淤滩上的驳船
把纤绳深深
勒进你的肩膊；
——祖国啊!
我是贫困，我是悲哀。
我是你祖祖辈辈
痛苦的希望啊，
是“飞天”袖间
千百年来未落到地面的花朵；
——祖国啊!
我是你簇新的理想，
刚从神话的蛛网里挣脱；
我是你雪被下，古莲的胚芽；
我是你挂着眼泪的笑涡；
我是你刚刷出的雪白的起跑线条；
是绯红的黎明，
正在喷薄；
——祖国啊!
我是你十亿分之一，
是你九百六十万平方公里的总和；
你以伤痕累累的乳房，
喂养了
迷惘的我、深思的我、沸腾的我；
那就从我的血肉之躯上
去取得
你的富饶、你的荣光、你的自由；
——祖国啊!
我亲爱的祖国
11.找出本诗的韵脚，依次写出来。
12.根据内容，划分本诗的层次，并概括出层意。
13.本诗最主要的修辞方法是什么?请各举一例，并说说其表达效果。
14.从诗歌的表现手法和内容看，本诗属于什么诗歌体裁?本诗表达了诗人怎样的思想感情?
15.赞美祖国的诗文，我们学过了很多，你能不能用丰富的感情、凝炼的语句、巧妙的修辞，对我们日新月异的祖国唱几句赞歌?
参考答案
一、1．(1)饶 绕 娆 (2)竞 竟 2．①立刻 停顿 ②差，比不上 谦虚，谦恭 ③稍微 计谋 简单 ④文学才华，包括政治、思想、文化在内 妇女举止轻佻 3．①1936年2月 词牌名 题目 写景 议论 抒情②千里冰封，万里雪飘 数风流人物，还看今朝 4．示例：等到天晴了吧：红艳艳的阳光照耀着白皑皑的积雪，就像一身红装，被素白裹着，映照之下，那才格外妍丽呢！ 5．例：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。千山鸟飞绝，万径人踪灭。
二、6．飘 滔 高 娆 ao
7．只 面积之广大 立刻 速度之快 严寒
8．舒展柔美 奔腾壮烈 奔放活泼
9．不能。二者都是用眼睛看，前者是远望，后者是细看。
10．按下雪、雪中、雪后放晴三个层次描绘了北方雪景的壮丽奇伟。作者抓住典型宏大景物——长城、黄河、群山、高原；辽阔的境界——千里、万里、内外、上下；秀丽的景色——红装素裹的描写突出北方雪景的特点。
三、11．歌 索 膊 朵 脱 涡 薄 和 我 得
12．前两节为第一层，写祖国的贫穷和苦难；后两节为第二层，写祖国崭新的面貌和境界，说明祖国的希望在未来。
13．比喻和排比。比喻使抽象的感情形象化；排比增强了诗歌语言的气势。(例子略。)
14．抒情诗。表达了诗人对祖国的深切热爱之情。
15．提示：把你内心的感情，通过形象表达出来，坚持锻炼，你便成了诗人。