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七年级生物教案

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· 第二册果实和种子的形成【教案】

第二册果实和种子的形成【教案】教学目的1．理解双受精的概念和过程，并认识双受精是绿色开花植物所特有的。2．理解果实和种子的形成过程，认识传粉和受精是子房发育成果实，胚珠发育成种子的必要条件。3．通过本节教....七年级生物教案
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· 第三册走进青春【教案】

第三册走进青春【教案】学内容 ： [导入新课] 同学们，最近老师常听到同学说：我们长大了，不再是小孩了，我很高兴。长大了是好事，也是正常的现象。但是我想知道，你们说的长大了，都表现在哪些方面？能说一说你们的....七年级生物教案
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· 色植物通过光合作用制造有机物【教案】

色植物通过光合作用制造有机物【教案】教材分析：“绿色植物通过光合作用制造有机物”是七年级《生物学》（上）中继“绿色植物参与生物圈水循环”之后和“绿色植物与生物圈中的碳氧平衡”之前的一个学习内容，在教材....七年级生物教案
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· 绿色植物通过光合作用制造有机物【教案】

绿色植物通过光合作用制造有机物【教案】教材分析：“绿色植物通过光合作用制造有机物”是七年级《生物学》（上）中继“绿色植物参与生物圈水循环”之后和“绿色植物与生物圈中的碳氧平衡”之前的一个学习内容，在教....七年级生物教案
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· 绿色植物与生物圈中的碳～～～氧平衡【教案】

绿色植物与生物圈中的碳～～～氧平衡【教案】课题第五章 绿色植物与生物圈中的碳---氧平衡教师活动教材教育目标 1、归纳出光合作用的概念，举例说明光合作用在农业生产上的应用2、认识绿色植物在维持碳---氧平衡方面....七年级生物教案
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· 绿色植物对有机物的利用【教案】

绿色植物对有机物的利用【教案】《绿色植物对有机物的利用》说课稿谭伟英《绿色植物对有机物的利用》这七年级上册第四章第一节的内容。 一、根据课标及学生已有的实际水平，我将本节课的教学目标订为如下： 知识目标....七年级生物教案
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· 只有一个细胞的生物体导学案(七年级)

２．３．３只有一个细胞的生物体导学案学习目标：知识目标通过观察草履虫的生活，说明单细胞生物是依靠一个细胞完成生命活动的，并再次认同生物体是由细胞构成的。能力目标１．通过使用显微镜观....七年级生物教案
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· 植物的结构层次导学案(七年级生物)

２．３．２植物的结构层次导学案学习目标：知识目标构成植物体的各种组织是通过细胞分裂和分化形成的。能力目标１、说明植物体的结构层次：细胞、组织、器官、个体。２、在说明植物体的结构层....七年级生物教案
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· 动物的结构层次导学案(七年级生物)

２．３．１动物的结构层次导学案学习目标：知识目标组织、器官、系统的概念；能力目标１、能说出组织的概念；２、能概述构成人体的组织是通过细胞分裂、分化形成的；３、能识别人体的四种基本组....七年级生物教案
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· 细胞通过分裂产生新细胞导学案(七年级生物)

细胞通过分裂产生新细胞学习目标：知识目标描述细胞分裂的基本过程；说出细胞分裂过程中染色体变化的结果。能力目标说出细胞分裂与生物生长的关系。情感目标关注细胞的研究在防治癌症等方面的价值。....七年级生物教案
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· 第二节细胞核是遗传信息库导学案(七年级生物)

２．２．２细胞核是遗传信息库导学案学习目标：知识目标说明ＤＮＡ是主要的遗传物质；尝试描述染色体、ＤＮＡ和基因的关系，并能举例说出生物的性状是由基因控制的。....七年级生物教案
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· 第一节细胞的生活需要物质和能量导学案(七年级生物)

２．２．１细胞的生活需要物质和能量导学案学习目标：知识目标能说出细胞中含有的物质；认识细胞膜具有控制物质进出的功能；描述细胞质中的线粒体和叶绿体在能量转换方面的作用。能力目标通过对细胞膜....七年级生物教案
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· 第三节观察动物细胞导学案(七年级生物)

２．１．３观察动物细胞导学案学习目标：１﹑知识目标：说明人口腔上皮细胞的基本结构；比较动植物细胞的相同点和不同点。２、能力目标：提高制作以及观察临时装片的技能；通过对动植物细胞间差别的比较....七年级生物教案
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· 第二节 观察植物细胞导学案(七年级生物)

第二节　观察植物细胞【使用说明与学法指导】１．依据学习目标，认真预习课本至少１０分钟，用红笔标注疑难和重点２．用准确语言完成【自主学习】和【自主探究】３．认真独立完成【预习自测】学习目标....七年级生物教案
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· 第一节 练习使用显微镜导学案(七年级生物)

第一节练习使用显微镜【使用说明与学法指导】１．依据学习目标，认真预习课本至少１０分钟，用红笔标注疑难和重点２．用准确语言完成【自主学习】的显微镜结构，熟读显微镜的使用步骤和注意问题。....七年级生物教案
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· 第五节 生物圈是最大的生态系统导学案(七年级)

生物圈是最大的生态系统【使用说明与学法指导】１．依据学习目标，认真预习课本至少１０分钟，用红笔标注疑难和重点２．用准确语言完成【自主学习】和【自主探究】３．认真独立完成【预习自测】学习....七年级生物教案
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· 第四节 生态系统导学案(七年级生物)

第四节　生态系统【使用说明与学法指导】１．依据学习目标，认真预习课本至少１０分钟，用红笔标注疑难和重点２．用准确语言完成【自主学习】和【自主探究】３．认真独立完成【预习自测】学习目标：....七年级生物教案
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· 第三节 生物对环境的适应和影响导学案(七年级)

第三节　生物对环境的适应和影响【使用说明与学法指导】１．依据学习目标，认真预习课本至少１０分钟，用红笔标注疑难和重点２．用准确语言完成【自主学习】和【自主探究】３．认真独立完成【预习自测】....七年级生物教案
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· 第二节 环境对生物的影响导学案(七年级)

ｗｗｗ．（）　环境对生物的影响【使用说明与学法指导】１．依据学习目标，认真预习课本至少１０分钟，用红笔标注疑难和重点２．用准确语言完成【自主学习】和【自主探究】３．认真独立完成【预习自测....七年级生物教案
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· 第一节 生物圈导学案(七年级)

第一节　生物圈【使用说明与学法指导】１．依据学习目标，认真预习课本至少１０分钟，用红笔标注疑难和重点２．用准确语言完成【自主学习】和【自主探究】３．认真独立完成【预习自测】学习目标：知....七年级生物教案
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