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初二语文课后练习

先生不知何许(2)人也,亦不详(3)其姓字,宅边有五柳树,因以为号焉(4)。[句解:文章开头第一句,即把这位先生排除在名....初二语文课后练习
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 1、许 处所,地方:先生不知何许人也  表示估计,左右、多:自富阳至桐庐一百许里(《与朱元思书》) 2、以 把:因以为....初二语文课后练习
1、马之千里者 (定语后置,“千里”是中心词“马”的后置定语。) 2、尽粟一石 (定语后置) 3、策之不以其道 (省略句....初二语文课后练习
文题“五柳先生传”,由“传”可知为人物传记,一般人物传记都以人物名为传名,而本文却无姓无名,只以一号为题,而且细读文章后....初二语文课后练习
先生不知何许人(处所) 因以为号焉(语气词,无义) 不慕荣利(羡慕) 好读书(喜欢) 每有会意(指对书中的意旨有独到的体....初二语文课后练习
1、陶渊明(365或372或376~427),东晋大诗人。一名潜,字元亮,私谥靖节,浔阳柴桑(今江西九江)人。出身于破落....初二语文课后练习
师:课文是东晋大诗人陶潜给自己作的小传。选自《陶渊明集》。陶渊明(365~427),东晋宋时期著名的田园诗人、散文家。字....初二语文课后练习
“说”是古代的一种议论体裁,用以陈述作者对社会上某些问题的观点,写法十分灵活,但讲究文采,具有“炜晔而谲诳”的特点,跟现....初二语文课后练习
祗辱于奴隶人之手 “祗(zhǐ)同“衹”、“只”、“止”、“但”、“单”、“独”, 作为范围副词来看是一组同源词。拙著《文....初二语文课后练习
本文托物寓意,借伯乐和千里马的传说,将人才比为千里马,把愚妄浅薄、不识人才的统治者比做食马者,以千里马“祇辱于奴隶人之手....初二语文课后练习
【策】  策之不以其道 (鞭打,名词动用) 执策而临之 (名词,鞭子)【其】 安求其能千里也 (它) 其真无马邪 (难道....初二语文课后练习
【伯乐】 本名孙阳,春秋时人,擅(shàn)长相(xiáng)马。【祗(zhī)辱于奴隶人之手】 是辱没在做仆役的马夫的手里。辱,....初二语文课后练习
1、文章中的五个“也”。  “也”是个常见的文言虚词,大多置于句末表示说话人的语气,有时也放在句中表示短暂的停顿,用来提....初二语文课后练习
【酬乐天扬州初逢席上见赠】 这是古代酬赠诗中的名篇。唐敬宗宝历二年(826),诗人罢和州刺史,回归洛阳,途经扬州,与罢苏....初二语文课后练习
古人有名有字,有的还有别号(号)。上古婴儿出生3月后由父亲命名。男子20岁成人举行冠礼时取字,女子15岁许嫁举行笄礼时取....初二语文课后练习
 下面是由www.manfen6.com小编分享的《就英法联军远征中国给巴特勒的信》课后练习答案,希望能够帮助到大家。 (一)基础知识....初二语文课后练习
1、《酬乐天扬州初逢席上见赠》  这首诗抒发了诗人二十多年来郁积心头的苦闷和愤懑之情,表达了对旧友的深切怀念和对前途的无....初二语文课后练习
本文语言特点,体现了汪曾祺语言艺术。他的语言,熔书面语与口语于一炉,将古汉语与现代汉语完美地结合在一起,在平实自然之中又....初二语文课后练习
1、作家作品:   汪曾祺(1920~1997),江苏高邮人,作家。  2、文学常识:   使用句子要注意的问题....初二语文课后练习
通过介绍端午的种种风俗以及家乡的“端午的鸭蛋”,表现出作者对儿时生活的怀想,以及对故乡的热爱。.初二语文课后练习
赏析一:  下面两段人物描写在写法上有什么不同?你喜欢哪一种?为什么?  1、这种年轻女人在昆明附近村子中多的是。....初二语文课后练习
文笔优美,感情真挚,情景交融。.初二语文课后练习
 【小编寄语】新的学期新的开始,同学们又回到课堂了,www.manfen6.com小编给大家带来了《桃花源记》课后练习答案,希望....初二语文课后练习
 下面是www.manfen6.com小编分享的《桥之美》课后练习答案,希望能够帮助到大家。 一、基础知识 1.给下列加点字注音:....初二语文课后练习
 下面是由www.manfen6.com小编分享的是《中国石拱桥》课后练习答案,希望能够帮助到大家。 【基础练习】 1.下列加点字注....初二语文课后练习
 今天www.manfen6.com小编分享的是《信客》课后练习答案,希望能够帮助到大家。 1.给下面加点的字注音。 (1).诘问( ) (2....初二语文课后练习
 今天www.manfen6.com小编分享的《老王》课后练习答案,希望能够帮助到大家。 1.给下列句中加点的字或讽注音。 (1).我们....初二语文课后练习
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