⑵ 落红不是无情物，化作春泥更护花。
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【课内语段练习】
（一）
饮酒
陶渊明
结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔，心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
１、找出下列句中加粗词解释错误的一项是（ ）
Ａ、结庐在人境（建造） 问君何能尔（这样，如此）
Ｂ、心远地自偏（偏僻） 采菊东篱下（篱笆）
Ｃ、山气日夕佳（傍晚） 飞鸟相与还（结伴）
Ｄ、此中有真意（真心实意） 欲辨已忘言（辨别）
２、选出下列说法错误的一项是（ ）
Ａ、第一、二句以平易的语言直接道出作者对幽美平静的田园的喜爱，对车马喧嚣的官场的厌倦。
Ｂ、三、四句采用问话的形式，借饮酒人之间的对话来表现作者对超尘脱俗境界的追求。
Ｃ、五至八句描写田园的美好景色，用菊花、南山、山中晚景、归林飞鸟构成一幅大自然的美丽画面，表现出作者陶醉于其中的悠闲自得的心情。
Ｄ、这首诗是《饮酒》二十首中的第五首。全诗景、情、理融为一体，意境深远含蓄，语言朴素自然。
３、陶渊明是_____________时代的山水田园诗人。这首诗写作者隐退后_____________、_____________的心情。
（二）
茅屋为秋风所破歌
杜 甫（唐）
八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。
南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼，公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。
俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山？呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！
１、茅屋为秋风所破的具体情境怎样？
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２、想像“群童”、“抱茅入竹去”的场景。
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３、诗人由己及人的感情推去，靠哪句完成？
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４、诗人的人生理想是什么？
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【课外语段练习】
阅读下面诗文，回答问题：
１、对下面这首诗赏析不正确的一项是（ ）
晓出净慈寺送林子方
杨万里（宋）
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
Ａ、开头两句意思是：西湖四季的风光都很美，毕竟最美的还是荷花盛开的六月间。
Ｂ、三、四句用对偶和对比的手法描写景物，色彩鲜明：蓝天衬托下碧绿的荷叶一望无际，仿佛与天相接；朝阳映照下的荷花显得格外红艳。
Ｃ、全诗紧扣一个“送”字，抒发了诗人与林子方临别时难舍难分的无限伤感之情。
Ｄ、诗人用眼前的美景告慰友人，冲淡了送别时的离愁别绪，感情更显得含蓄深沉。