融“接受学习”于语文教学之中──关于《故乡》一课的设计摭谈
11-01 11:53:31 | 浏览次数: 23418 次 | 栏目:九年级语文辅导
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融“接受学习”于语文教学之中──关于《故乡》一课的设计摭谈,
总的说来,在我的充分备课、学生的主动参与之下,这堂课的教学目标完成得比较好。学生“接受学习”的效果非常明显。当然,从中还发现,有一小部分的学生在回答问题的时候,不太主动,更有少数同学怕思考主观性很强的题目。这使我在以后的备课和教学中,找到更好的教学方法,多关注这一群学生。
【编辑短评】
新课标出台之后,大家普遍在谈如何引导学生自主学习和合作学习,在最初的浮躁中,有人甚至错误的认为自主学习就是抛弃传统的“接受性学习”。实际上课标也指出一定程度的接受性学习应该与自主学习、自主探究相辅相成,互相配合。本文就是这样一篇辩证思考二者关系的文章,其中提到的许多教学的细节,给我们深刻的启示。(雨果)
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