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武夷山和阿里山的传说教学反思(二)

11-01 11:08:34 | 浏览次数: 20118 次 | 栏目:小学四年级语文辅导
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  这是一个简单的民间传说,我把教学重点定在复述故事,体会故事中丰富的情感和感知人物形象上。针对这个故事内容浅显,语言通俗的特点,我只在把握课文主要内容这个环节,下了些功夫,在这个基础上,学生再读课文,然后把主要的故事情节用自己的话进行复述。在进行复述时,我引导他们对主要的故事情节进行想像、补充,如,花珊学艺、花珊与妈妈道别、花珊与妖怪搏斗等情节,课文都写得很简单。让学生在充分读课文的基础上对这些内容进行扩充,经过这样的再创作,对语言进行内化,也使人物形象在学生心里更丰满。

  但是学习课文第三部分我感觉到有点为难:体会两岸人民企盼统一的情感是要了解时代背景的。这说来话长的民族历史,怎样让学生有个大概的印象?又怎样让学生把这个故事与作者寄与的这种强烈的愿望相联系?我找不到一个对接点,最后还是我自己把个内容端出来了。

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