──《鱼游到了纸上》艺术特色简析 安徽省巢湖市无为县实验小学 彭荣辉 读罢《鱼游到了纸上》,细细品味,不觉感叹于作者的匠心独运。说其构思奇妙,其实还都是“巧设悬念”惹的祸。那么,又是一个什么样的悬念呢?其实,这悬念指的就是简单的两个字──“特别”。
“就在金鱼缸边,我认识了一位举止特别的青年。”这是“特别”的第一次出现。所以如此说,“我”的解释为:“说他‘特别’,因为他爱鱼到了忘我的境界。他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边,静静地看着金鱼在水里游动,而且从来不说一句话。”可是,他的这一印象却只是在我“碰到过几次”之后留下的。这是怎么一回事呢?读到这里,我们自有一股想继续往下读的欲望。
接着读,我们便就很自然地发现了第二处“特别”。这一回,是在“一个星期天,我去玉泉比平时晚了一些”的时候。发生意外了,竟然“金鱼缸边早挤满了人”,而且还有人惊呼起来:“哟,金鱼游到了他的纸上来啦!”怎么回事呢?“我走近一看,原来是那位青年在静静地画画。”因为青年画得太出色了,于是,“围观的人越来越多,大家赞叹着,议论着”。可是,奇怪的是“唯一没有任何反应的是他自己”。细细读完这几个片断,虽然不见明显的“特别”字眼,可是青年的“特别”之处却是久久萦绕在我们的心头。
再见“特别”,是在“太阳快下山”,“我”从茶室回来路过后院,“看到那位青年还在金鱼缸边画画”的时候。情不自禁地,“我”说了句:“你真专心哪!”谁知,结果却是“他头也不抬,理也不理我”。为什么会这样呢?青年的“特别”举止又一次让我们深感困惑。
庆幸的是,谜底很快便解开了。
“我正想着,目光落到他胸前的厂徽上”──“‘福利工厂’,原来,他是个聋哑人!”从表面上来看,青年的“特别”之处似乎便只在于此。可是,通过“我”与他的“交谈”,却发现“他学画才一年多,为了画好金鱼,每个星期天都到玉泉来,一看就是一整天,常常忘了吃饭,忘了回家”。想想,这不正是青年最大的“特别”之处么?
悬念巧设,有意无意一次又一次地话“特别”,原来只是为了揭开“鱼游到了纸上”这层神秘的面纱,赞颂青年做事勤奋、专注的品质呢。