《小木偶的故事》教学反思

11-01 11:53:31 | 浏览次数: 18118 次 | 栏目：小学四年级语文辅导

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《小木偶的故事》教学反思　浙江省诸暨市浣江小学　徐　令　　　　“人需要用丰富的表情去面对生活，用丰富的表情来表达自己的喜怒哀乐。”是这篇童话故事所蕴涵的哲理。为了引领学生感悟这一道理，教学时候，我通过让学生品读小木偶因只会笑而遭受的不幸，在体验他的不幸的同时学生自然而然地感受到了故事后蕴涵的道理。另外，课文中还有许多表示不同情感的词语，让学生品读这些词语，以积累表达不同情感的各种词句。