2017年五年级数学下册期末考试试题分析

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一、考试质量情况
本次考试，我班级共有62名学生参加考试，平均分为87.73分；及格率为100%，优秀率为77.36%。本次测试内容全面，难度适中，从测试结果看学生对数学知识掌握较好。
二、试卷命题的分析
试卷由3部分组成，第1部分考核数学概念包括：填空题、判断题、选择题；第2部分考核计算知识包括：口算题、简算题、解方程；第3部分解决问题。整份试卷，命题立足课本题材均是学生所学过的非常熟悉又熟练的内容；紧紧围绕课本为主，注重基础知识和基础技能的考查，彻底地对学生的基础知识掌握情况，做较全面的摸底；注意联系学生的生活实际，设置一些与生活实际相关的、能体现综合应用的和创新思维的内容，有与生活相关的题，也有个别是能力提升题，从题型上看，试题全是学生常见的，熟悉的题型。
三、对学生答题的分析
基础部分学生掌握得较好。学生集中失分题有填空题的2题：“把一根5米长的绳子简称同样长的四段，每段长（）米，每段占全长的（）米。”平时训练学生对于分数的两种意义已有较好认识，但由于审题不仔细，将每段绳长算做4/5米因而导致失误。选择题的第5题：一个长方体的底面积为3平方米的正方形，它的侧面展开图正好是一个正方形，这个长方体的侧面积是（）平方米。此题难度较大，首先需要学生对于长方体展开图有个空间表象，进而分析出侧面长为宽的4倍。大部分学生没有深入思考分析，不会运用学过的知识和方法解决而失分。
计算部分学生训练较好，多数学生对算理算法理解并灵活运用，但仍有因粗心造成的计算错误如分数计算结果不化简，看错运算符号。
在解决问题中，由于复习较全面平时讲练得也较多，因此掌握得较好。主要问题仍是少数学生因审题不仔细和计算粗心而失误。
另外从本次考试中的选做题部分完成情况令人欣慰，选做题是具有一定思维难度的爬坡题，以往部分学困生碰到此类题采取放弃，而此次完成率100%。得满20分的22人，得12分的24人，得8分的16人。
四、今后努力方向
1、爱学生
继续着眼于教材，稳扎稳打，不放弃任何一个学生，要用一颗真心持之以恒地关爱他们，尤其是两头学生，注重情感交流和方法的指导，使每个学生都得到不同程度的提高。
2、重过程
教学中要注重学生的学习过程，培养学生的分析能力。利用多种方式与途径去分析弄透每一道题目，尤其是面对复杂的应用题的教学，要让学生的思维得到充分的展示，先让他们自己来分析题目，设计解题的策略，多种思维去分析与解决。
3、用数学
除此之外，数学注重的是“用”，因此结合教材，尽量的为学生提供一些有用的学习材料，多做多练，把身边的数学引入课堂，引进教学之中，给学生创造一个用武之地。结合我们生活实际，让学生自发，自主地运用所学的知识去解决生活中的数学问题，这样学生会觉得很有成就感，而且会有浓厚的兴趣去学习与解决。这种自发的学习与解决是最有效果的。最终能培养学生“用数学”的意识。
4、抓习惯
重视学生认真看题、审题、倾听、细心等一些良好数学习惯的养成。
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