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一、语言运用（共10分）
1．根据拼音提示，把恰当的字填写在横线上。
（1）这是一（fú） 多么美丽的图画！
（2）爸爸买了一（fù） 象棋。
（3）老师为我们的成长（fù） 出了艰辛的劳动。
（4）这些产品完全（fú） 合质量标准。
2．找出下列句中的错别字并改正。
（1）春暖花开之时我们躯车到了海滨度假村。（ ）
（2）中国寺庙建筑洪大精美，巧思妙想，真可谓鬼斧神工。（ ）
（3）深篮的天空中挂着一轮金黄的园月。（ ）
（4）对日本历史教科书事件，我国人民义愤填膺。（ ）
3．结合字典中对下列粗体词的解释，选择准确的一项。
（1）鉴：①镜子（古代用铜制成）。 ②照。 ③仔细看；审察。 ④可以作为警戒或引为教训的事。 ⑤旧式书信套语，用在开头的称呼之后，表示请人看信。
鉴赏（ ）
（2）抑：①向下按；压制。 ②表示选择，相当于或是、还是。 ③表示转折，相当于可是、然而。 ④表示递进，相当于而且。
抑郁（ ）
（3）逊：①让出（帝王的位子）。 ②谦虚；谦恭。 ③比不上；不及。
谦逊（ ）
（4）律：①法律；规则。 ②我国古代审定乐音高低的标准，把乐音分为六律和六点，合称十二律。 ③旧诗的一种体裁。 ④约束。 ⑤姓。
律己之严（ ）
4．依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（ ）。
（1）为依法保障劳动者合法 ，各省市颁布了新的最低工资标准。
（2）常听老师说：“现在你们懂了吗？”如果我们说懂，表示老师与学生在知识上已经完成了 ，达到了教育的目的。
（3）“字字看来都是血，十年辛苦不寻常”，《红楼梦》 了曹雪芹的全部心血。
A．权利 沟通 灌注 B．权力 勾通 贯注
C．权力 沟通 贯注 D．权利 勾通 灌注
5．判定成语运用是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。
（1）集邮能开阔眼界，陶冶身心。集邮不仅需要恒心，也需要学识。不管是什么时期、什么国家的邮票，都要敝帚自珍。（ ）
（2）每天下班，看到妻子已经将饭菜盛好摆放在餐桌上，老张总产生一种宾至如归的感觉。（ ）
（3）为了一道题，我花了整整半天的时间，真是碌碌无为。（ ）
（4）受到一家小酒店招牌的启发，法国大作家左拉终于为自己小说中的女主人公找到了名字，真可谓妙手偶得。（ ）
6．修改病句。
（1）我班的外语基础是全校最好的一个班级。
（2）我们看到了“奥运之星”灿烂的笑容和欢乐的歌声。
（3）这张面孔对洪老师很熟悉，但是他记不起对方的名字。
7．下面一段话的正确语序是（ ）。
A．一方面，以娱乐为职能的大众文化得到蓬勃发展的机会。
B．与此同时，文化领域却有全然不同的景观。
C．问题是怎样产生的呢？
D．20世纪90年代的中国，商品大潮汹涌而起，给社会经济生活带来无限生气。
E．一方面，一部分“曲高和寡”的精英文化则陷入举步维艰的境地。
F．原因有多方面，其中之一就是文化的二重性。
8．读下面这段文字，按要求答题。
知识和道理，是各个人研究出来的。各个人或少数人的见识有限，不免要弄出错误来；而各种知识和道理，经过传播，往往会有歪曲和失实的地方。我们若是一味吸取，不去审问，岂不会把错的、伪的当作了对的、真的，使那些对的、真的反而永不可见？再说，即使我们所吸取的都是真的、对的，经过反复的审问，真的自会益见其真，对的自会益见其对。这样一来，我们可以得到切实和透彻的了解，获得正确的定论。
这段话中，表达作者观点的一个关键词是 。
9．从括号中选择恰当的词语组成与甲句相对应的句子填在乙处（组成对偶句）。
甲句：蒲叶、桃叶、葡萄叶，草本木本。
乙句： 。
（桂花、兰花、梅花、牡丹花、玫瑰花、春香、夏香、秋香、冬香）
10．某餐馆门口贴着一副对联，上联是“ ，弃之可惜”，下联是“杯中酒口口都香甜，量力而行”。请将你熟悉的一首古诗中的有关语句作适当删减填入上联，使之构成对偶句式。
二、阅读理解（共50分）
（一）礼 物
灯光很暗，女儿在母亲的床边站了一会儿，然后轻轻地把一个包装很精致的工艺品盒放在母亲的身边。
那是女儿送给母亲的生日礼物。母亲依旧香甜地睡着，不时地发出轻微的鼾声。借着不很明亮的灯光，女儿发现母亲又瘦了许多。
挂钟轻轻地敲了几下，女儿便背起书包和画夹，蹑手蹑脚地退出了房间。
天边还没有露出鱼肚白，朦朦胧胧的月色里，小星星还在不停地眨着眼。借着月光，女儿欢快地朝一所很远的学校走去。
那是一所新校舍，是一幢很高很高的大楼。尽管路途遥远，但那是女儿心中向往已久的艺术殿堂。
没入学那会儿，女儿常常做梦，梦见高耸的大楼和大楼里辉煌的一切。接到录取通知书的那天，女儿高兴地依偎在母亲的怀里，母亲欣喜地流了泪。可是，入学要交纳1万元建校费，1万元呀，到哪去弄呢？
入学的日子一天天地逼近，女儿也在这忐忑不安的焦灼中等待。
终于有一天，母亲颤抖着双手把一叠大小不一的纸币小山似的堆在了女儿的面前，数数，整整1万元。
母亲病倒了，夜里不断剧烈地咳嗽。失去光泽的面孔，常常现出疲惫不堪的样子。在女儿的眼里，母亲好久没有睡上一个完整的觉了。母亲不很老，却有了白发。女儿流泪了。她在心里暗暗发誓，有朝一日，一定要加倍回报母亲的爱！
放学归来的路上，女儿一脸的阳光灿烂，思绪里不断勾勒着母亲看见她的礼物时欣喜、激动的样子。要知道，这件小小的礼物是她用画笔辛勤勾勒了近一个月才换来的。为了买下它，女儿在那家工艺品店的橱窗前踯躅过多次。女儿特别欣赏雕像中的女孩和女孩旁慈祥的母亲，仿佛那就是她与母亲的化身。
推开房门，女儿呆住了。母亲眼角挂着泪痕，脸上现出难以掩饰的失望与愠怒。她刚想问，就见母亲转身从里屋捧出那个包装很精致的盒子，走到女儿身边，“慧慧，你怎么学会乱花钱了，看看你买的是什么玩意儿，袒胸露背的，连件衣服都没穿，多寒碜人哪。”“妈妈，这是一座母女雕像，是送给您的……”“好了，好了，就算是你有这份孝心，可买这能顶什么用啊，怎么摆得出呀！”母亲把工艺品盒朝女儿怀里一推，“去，跟人家好好说说，退了吧。”“不，我不退。”“那就换成别的什么吧，袜子或手套都行。”母亲说完，扎上围裙进了厨房。女儿愣愣地站着没动，随着一声很清脆的响声，工艺品盒重重地滑落在地。望着支离破碎的母女雕像，两行泪水终于从女儿的脸上流落下来。
11．按要求分析下列句子中粗体词语。
（1）入学的日子一天天地逼近，女儿也在这忐忑不安的焦灼中等待。
“焦灼”表现了女儿怎样的心情？
（2）终于有一天，母亲颤抖着双手把一叠大小不一的纸币小山似的堆在了女儿的面前，数数，整整1万元。
“小山似的”这个词语蕴含着丰富的情感，说说你的理解。
（3）母亲眼角挂着泪痕，脸上现出难以掩饰的失望与愠怒。
说说母亲为什么“失望”。
12．文中两次写到女儿流泪，第一次因为 而流泪，第二次因为 而流泪。
13．文章结尾写包含着女儿爱与深情的雕像破碎了，事情为什么是这样的结局？谈谈你的理解。
（二）美好的声誉
一天下午，本吉和我一起在院子里工作，这正是大学的暑假期间，是我儿子前途未卜的时候。我真想向他说些什么。
休息时，本吉环视着我那15英亩的土地，有溪流，有树林，还有如碧波起伏的青草地。“这地方真美。”他说，显出沉思和迷恋。
于是，我就将这片土地的来历告诉了本吉。
我们的第一个孩子苏珊娜出生不久，格洛丽亚和我在我长大的那个镇上教书。我们很需要一块土地来建造房子。我注意到镇南面农民放牧牛群的那片土地，那是92岁的退休银行家尤尔先生的土地。他有许多土地，但一块也不卖。他总是说谎：“我已对农夫们许诺，让他们在这片土地上放牧牛群。”
尽管如此，格洛丽亚和我还是到银行拜访了他。他依旧在银行里消磨退休的岁月。我们走过一扇森严的桃花蕊木制的门，进入一间光线暗淡的办公室。尤尔先生坐在一张办公桌后面，看着《华尔街日报》。他几乎没有挪动一下，只从他那副眼镜上方看着我们。“不卖，”当我告诉他我们对这块土地感兴趣时，他自豪地说，“我已经将这块土地许诺给一个农民放牧了。”
“我知道，”我有点紧张不安地回答，“但是我们在这里教书，也许你会卖给打算在这里定居的人。”他撅起嘴，瞪着眼看我们：“你说你叫什么名字？”
“盖瑟。比尔·盖瑟。”
“嗯！和格罗费·盖瑟有什么亲戚关系吗？”
“是的，先生，他是我的爷爷。”
尤尔先生放下报纸，摘下眼镜．然后他指着两把椅子。于是我们就坐下来。“格罗费·盖瑟是我农场里曾经有过的最好的工人，”他说，“他到得早，走得晚，他把所有要干的事都干了，用不着吩咐。”老人探身向前，“如果有拖拉机要修理，让它搁着．他觉得不好受。”尤尔先生眯缝着眼，眼神流露出遥远隐约的记忆。“你说你要什么，盖瑟？”
我又将买地的意思对他说了一遍。
“让我想一想，你们过两天再来。”
一周后我又到他的办公室。尤尔先生说，他已经考虑过了。我屏住气息。“3800美元怎么样？”他问。以每百3800美元计，那我要付出约6万美元，这不明摆着是拒绝吗？“3800美元？”我喉咙里仿佛梗塞着什么。“不错，15英亩卖3800美元。”我无限感激地接受了。
将近三十年后，我和本吉漫步在这片美丽的土地上。“本古，”我说，“这全都因为一个你从未见到过的人的美好的声誉。”
在爷爷的丧礼中，许多人对我说，爷爷宽容，慈祥，诚实，正直。这使我记起一首诗：“我们要选择的，是美好的声誉，而不是财富；是爱的恩泽，而不是金银宝贝。”美好的声誉就是爷爷盖瑟留给我们的遗产，我希望本吉将来在这片温柔的土地上散步时，也将这个故事告诉他的儿子。
14．本文记叙的顺序是 。
15．请用六个词语概括格罗费·盖瑟的品德。
16．本文第一段写道：“我真想向他说些什么。”读懂全文后，用精练的语言回答。
（1）“我”真想向他说些什么的原因是 。
（2）“我”对儿子说的是 。
（3）“我”说这些的原因是 。
17．文中多次写到这片“美丽的土地”、“温柔的土地”，除了表达“我”对这片土地的喜爱外，其用意是 。
18．文章结尾处引用一首小诗，其作用是 。
19．从全文来看，爷爷“美好的声誉”的作用是 。
20．文中将买地的经过写得颇有波澜，这样写的好处是什么？
21．选取文中的一个“美点”写几句评析的话。（50字以内）
（三）神 圣
儿子去年参加高考时，首选目标是北京电影学院电脑动画专业。我当时正好有空闲，便陪儿子进京赶考。
火车开出不久，一位乘警和列车员来到我们的座位前，那位乘警对我儿子一笑：“小伙子，请你当这个车厢的治安员，怎么样？”“行啊！”还没等我找理由拒绝，儿子已经爽快而兴奋地答应了，弄得我都来不及阻止。那乘警冲着一脸不快的我点点头，然后对我儿子说：“谢谢你！走，咱们去开个会。”儿子放下手中的画板，迈着轻快的步子跟乘警去了。我心里很不舒服，出门在外揽这闲事干什么？尤其是这种事，真要出点麻烦和意外怎么办？
不一会儿，儿子带着一脸的严肃和神圣回来了，胳膊上还戴着一个黄箍儿，“列车治安员”几个鲜红的字格外醒目。我问儿子：“都让你干些什么？”“巡逻、报警、抓小偷。”“别太认真，不要多管闲事。”我谆谆告诫着儿子。“那怎么行？列车长、乘警都说了要提高警惕。”
儿子画也不画了，开始在狭窄的过道里活动筋骨，伸展腿脚，不时还练上几个“长拳”，好像要与即将出现的“敌人”擒拿搏斗一番。跃跃欲试之后，儿子倒在铺上蒙头便睡。我对他说：“晚上再睡吧，不然夜里睡不着可就难受了。”“爸，晚上我还要巡逻呢。”“巡什么逻！”我真火了，“你是去考试还是当保安？还真的当真了！”儿子扭过身去不再说话。我还想开导他，可又一想，他的觉从来特别多，别说夜里自己起来巡逻，就是把他叫醒还得费点劲呢！
晚饭后，我觉得有些困乏。看了看躺在铺上的儿子，我踏实了许多，他这一觉还不睡到天亮？我安心地闭目睡去。
夜里醒来，看看表才两点多。扭头一瞅，儿子的铺是空的。我心头一紧，赶快起来寻找。此时，我看见儿子戴着那个黄底红字的袖章正精神抖擞地向车厢那头巡视，还不时把手指压得“啪”、“啪”作响。凌晨两点，在风驰电掣的火车上，一个刚满18岁的高中生在昏暗的车厢里昂首挺胸认真地来回巡逻着。我压下了叫儿子回来睡觉的念头，我不愿意，更不忍心破坏或冲淡儿子心中的那份神圣感和责任感——虽然这神圣和责任被他虔诚地放大了许多。
在我的眼里，儿子的这番举动近乎幼稚和单纯，但此时此刻，我还是禁不住为自己的“成熟”感到阵阵脸红。
22．用简明的语言概括全文的故事情节。
23．如果小说中的儿子高考的首选目标不是电脑动画专业，而是公安大学的警察，这对主题的表达是不是更好？为什么？
24．小说的主人公是谁？作为父亲的“我”在文中起什么作用？
25．简析画线句子的表达作用。
（1）“风驰电掣”、“昏暗的车厢”写出了什么？这一描写突出了什么？
（2）“昂首挺胸”属于什么描写？表现了什么？
26．你喜欢“孩子的幼稚”还是“大人的成熟”？请简述理由。
三、作文（共40分）
27．生活中难免发生一些不如意的事，如自己的愿望要求未得到满足，考试成绩不好或者有了错误受到家长老师的指责批评，或是受到误解、委屈等。遇到这种情况，多数人能从中汲取经验教训，经受磨炼，从而重新奋起。许多有成就的人都是这样。但也有人从此一蹶不振。所以，青年人必须学会正确对待错误和挫折。请结合自己的经历，以“在错误、挫折面前”为题，写一篇记叙、议论相结合的不少于700字的作文。
参考答案
1．（1）幅 （2）副 （3）付 （4）符
2．（1）驱 （2）宏 （3）蓝 圆 （4）膺
3．（1）③ （2）① （3）② （4）④
4．A
5（1）× （2）× （3）× （4）√
6．（1）我班是全校外语基础最好的一个班级。
（2）我们看到了“奥运之星”灿烂的笑容，听到了欢乐的歌声。
（3）洪老师对这张面孔很熟悉，但是他记不起对方的名字。
7．D B A E C F
8．审问
9．梅花、桂花、玫瑰花，冬香秋香
10．盘中餐粒粒皆辛苦
11．（1）表现女儿既想上学，又担心家里生活困难，凑不够学费的那种复杂矛盾的心情。
（2）这个词语写出了1万元钱来之不易，也写出了凝聚着母亲的心血。
（3）因为母亲认为女儿浪费了钱，而且买的礼物“不健康”。
12．感激 委屈
13．答案要点：（1）母亲对女儿的不理解。（2）女儿伤心失望。
14．倒叙
15．勤劳、敬业、宽容、慈祥、诚实、正直。
16．（1）因为儿子正处在“前途未卜的时候”，“我”想教给他做人处事的最基本也是最重要的准则。（2）讲述了自己买地的经历。（3）让儿子理解“美好声誉”的重要性，并能发扬光大。
17．感激爷爷为自己留下的宝贵遗产——美好的声誉
18．揭示和突出文章的主旨
19．一是为“我”赢得了一块美丽的土地（“美好的声誉”带来了物质财富），一是为“我”教育孩子提供了极好的榜样（“美好的声誉”变成了精神财富）
20．突出爷爷的“美好的声誉”的巨大价值，使文章引人入胜。
21．如针对“暗线”，可以这样写：全文以爷爷的“美好的声誉”作为暗线，牵引推动“买地”这一情节的发展，使文章有“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的曲致之美，并让人从中体味文章深远的意境和精巧的构思。
22．儿子在进京考试的列车上当治安员。
23．不好。从“文”的去从“武”，更能表现人物的精神风貌。
24．文中的主人公是儿子，“我”在结构上起线索作用，在人物塑造上起衬托儿子形象的作用。
25．（1）“风驰电掣”写出了速度之快，“昏暗的车厢”写出了车厢的宁静。这一描写突出了人物活动的环境不同寻常。（2）外貌描写，体现了儿子的神圣感和责任感。
26．答案不求统一，只要言之有理即可。
27．略。