1.
解析： “山水画”及冒号提示：先写山，后写水，故③应在①②之后;从“朦胧意境”和“在平远中”分析，应是先清晰后朦胧、先近后远的顺序。
答案： A
2.
解析： “隐匿了行迹”后面有“发觉不了它”，可见⑤接②，先说难以发现，再说仔细看就能发现，可见②⑤放前面。后三句，由“看看”到“再看看”，可见③在最前;考虑到由近及远，可判断①在④之前。
答案： C
3.
解析： ?1?“飞之艰难”与“痛苦着”相连，“艰难地飞着”与“欢乐着”相连。?2?中三句都是两两相对，有轻微的转折。“清新怡人”与“无梅香”相对，“柔而有韧”与“无松坚”相对。
答案： C
4.
解析： 这一段文字叙述了月亮的变化?时间?以及眼前所见景色?空间?，从“还见不到月亮”之时所见的“远景”到“近景”再到“地上”，视角从上到下;从“暮色苍茫”到月亮升空，时间在向前推移，因此答案为C。
答案： C
5.
解析： 第1、2空，应从“画怎样的画”和内容递进的角度思考，可确定为⑤②，第3、4空，要从“人”与“道”对应的角度思考，可确定为③①。
答案： C
6.
解析： 从“也不存在”中的“也”可推知②在③之后，⑤中的“铺张”和④中的“拥挤”分别与①中的“既不铺张也不拥挤”照应，合理顺序应是⑤④①，①再接“大大方方地畅开一派山水”，因为论述的主体是南京，这样接才合乎情理。
答案： C
7.
解析： 本题以定位选择填充的形式，考查语言表达连贯和特定语境中的逻辑思维能力。语段的中心话题是“应如何评说历史”，基本观点是要借评说历史“产生积极的意义”，就应“聚焦历史的重点”。解题的关键在于联系中心和上下文，扣住“特别是”“故只能”这样表强调和因果关联的词语，从语流和语意的衔接上辨析思考。
答案： C
8.
解析： ①②句意思相同，②句倒装，意在强调，与前文“不禁为之震颤”相呼应，故选②;③句“望它们”与下句顶真相连，更为连贯;根据语境“它们于无声处悄然散发”“寂寞”等，故应选⑤与之对照呼应。
答案： B
9.
解析： 第一段文字是一个描写性语段，描写的对象是白云湖，在所填文字中，①按从大堤到湖心再到大湖之内的顺序，描写合乎观察逻辑。②的顺序则不合观察逻辑。第二段文字是一个议论性语段，议论的中心是“育莲藕”的原因。③对莲藕的描写顺序不当。④的描写顺序合理。
答案： D
10.
解析： 本语段讲的是色彩的和谐，注意形象到理论，由自然到人文的顺序。④是总结句，与“这也就是和谐”相连。
答案： B
11.
解析： ⑤为本段分论点;③④①分别照应分论点中“知耻”和“守信”;②既照应前文的“气节”，又与后面的“这三点”呼应。
答案： C
12.
解析： 整段文字都在谈父亲教育的职责，先用母亲的比喻加以区分，然后依次写父亲教育的内涵，冒号连缀③②，②是对③的解说。
答案： C