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人教版七年级上册语文单元训练:第五单元

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4.敢于打拼勋章属于你!
上小学四年级的时候,我常参加学校的文娱活动。一次,母亲来看我演出大头舞《庆丰收》。演出结束后,我问母亲:“你知道哪个大头娃娃是我吗?”
“左边第四个。”
我 (好奇、惊讶、奇怪)地看着她。参加演出的共有10个大头娃娃,个头儿一般高,服饰一模一样,动作也被教练调训得极 (规范、规矩、规律)。母亲是怎么看出来的呢?
“你的脚是不是被什么东西扎了一下?快结束的时候,我看见左边第四个人微微甩了甩左手,你被什么东西扎疼了的时候就是那样的神情。我就是凭这个认出了你。”母亲说。
在阳光下,我默默地垂着头,幼小的心灵似乎受到了强烈的震撼。我忽然看到母亲紧搀着我的那只手。如果有10个母亲都只露出这只手,让我于其中去选择母亲,我能认出哪一掌粗糙的痕迹是属于她的吗?不能。
儿女和母亲的爱的出发点、着落面与延伸线永远也不会相同。因为她是母亲,她的眼睛是纯净而深情的海。而我们只是小小的船,永远也走不出她的海。
如果有一天,你的母亲说起你很久以前做出的一件极小的傻事,你不要惊奇她的记忆,在母亲面前,没有奇迹。
(1)从文中括号内选择恰当的词语填在横线上。
(2)用“‖”在原文上将这篇文章分为两部分,并概括每一部分的主要内容。
第一部分:
第二部分:
(3)文中加点的“微微”一词能不能去掉?为什么?
(4)“我”幼小的心灵为什么受到了强烈的震撼?
(5)下面的句子用了什么修辞手法,其含义是什么?因为她是母亲,她的眼睛是纯净而深情的海。而我们只是小小的船,永远也走不出她的海。
(6)请你给这篇文章选择一个最恰当的题目( )
A.我的母亲 B.走不出深情的海
C.童年往事 D.母亲面前没有奇迹
参考答案
24* 诗两首
1.略 2.略 3.略
4.(1)惊讶 规范
(2)第一部分(1~5):记叙了小时候“我”演大头舞,演出结束后,母亲竟能仅凭一个极细微的动作认出哪个是我。
第二部分:是抒情议论部分,歌颂了母爱的“博大”。
(3)“微微”不能去掉。因为“微微”强调了“我”动作的细微。如此微小的动作,母亲竟能察觉,足见母亲的心细如丝,更能表达母爱的伟大。
(4)因为“我”万万没有想到母亲竟能认出我,而且是仅凭一个细微的动作,母亲的爱给了“我”巨大的震撼。
(5)比喻。将母亲的眼睛比作纯净而深情的海,将“我们”比作小小的船,永远也走不出她的海,强调了母爱永远伴随着自己的孩子,无论你在哪里,都能够感觉到它的存在,感觉到她的伟大。
(6)B

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25 《世说新语》两则
班级: 姓名:
1.给下列加点字注音:
太傅( ) 俄而( ) 雪骤( ) 欣然( )
柳絮( ) 凝( ) 韫( ) 寔( )
2.《咏雪》中“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语营造了一种怎样的家庭气氛?
3.《陈太丘与友期》中“君”“尊君”“家君”的称谓有什么不同?元方“入门不顾”是否失礼?说说看法与同学交流?
4. 黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天。
①熙宁五年(1072)苏轼在杭州任通判。这年六月二十七日,他游览西湖,在船上看到奇妙的湖光山色,再到望湖楼上喝酒,写下五首绝句,这便是其中之一。
②这首诗写的是坐船时所见。
③诗人写一场风雨变幻,十分生动。他那时是坐在船上。船正好划到望湖楼下。忽见远处天上涌起来一片黑云,就像 (泼洒、泼翻)了一盆墨汁,半边天空霎时昏暗了。这片黑云不偏不倚,直向湖上奔来,一眨眼间,便泼下一场倾盆大雨。只见湖面上 (涌、跳、溅)起无数水花,大大的雨点纷纷打到船上,就像天空中千万颗珍珠一齐撒下,船篷船板,全是一片乒乒乓乓的声响。其实,这片黑云,也无非是顺着风势而来,又顺着风势而去。还不到半盏茶的功夫,雨过天晴,依旧是一片平静。水映着天,天 (映、照、衬)着水,碧波如镜,一派明媚的风光。
④诗人把一场忽然而来又忽然而去的骤雨,抓住几个要点,写得如此鲜明,富于情趣。用[ ]写出云的来势,用[ ]描绘雨的特点,自然是骤雨而不是久雨。“未遮山”是骤雨才有的景象。“卷地风”说明雨过得快的原因,都是如实描写,却分插在第一和第三句中。彼此呼应,烘托得好。最后用“水如天”写一场骤雨的结束,又有悠然不尽的情致。句中又用“白雨”和“黑云”映衬,用“水如天”和“卷地风”对照,用“乱入船”和“未遮山”比较,都显出作者构思时的用心,这二十八个字,好像是随笔挥洒,信手拈来,仔细寻味,便看出作者功力的深厚,只是不着痕迹罢了。
(1)从文中括号内选择恰当的词语填在横线上。
(2)在文中的方括号内填入苏轼原诗中的词语。
(3)第①自然段在这篇赏析文章中的作用是什么?
(4)第②段只有一句话,它在全文中的作用是什么?
(5)第③④段所写的主要内容是什么?
(6)第④段中“不着痕迹”是什么意思?在文中指的是什么?
参考答案
25 《世说新语》两则
1.fù é zhòu xīn xù nínɡ yùn shí
2.营造了一种其乐融融,非常温馨,又非常民主的那种世家特有的文化氛围。
3.“君”是对人的尊称;尊君:对别人父亲的一种尊称;家君:谦词,对人称自己的父亲。略
4.(1)泼翻 溅 映 (2)翻墨 跳珠
(3)交代这首诗的写作背景、写作时间等。
(4)承上启下。 (5)③④段分别从这首诗的语言和艺术特色的角度对这首诗进行鉴赏。
(6)“不着痕迹”是看不到什么印迹的意思。这里指的是作者写诗时对于遣词用句、布局谋篇是经过一番运思的,但诗成之后,又让人看不出有什么刻意求工的地方。

......
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