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孙权劝学练习题及答案

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  《孙权劝学》练习题及答案

  一、填空

  1、《孙权劝学》选自 ,该书是 (朝代) (人名)主持编纂的一部 体通史,记载了从 到 共1362 年间的史事。

  2、《孙权劝学》的原因是: ;《孙权劝学》的学习方法是: ;《孙权劝学》劝的语言是: ;《孙权劝学》的成果是:

  (以上均填原句)。

  3、鲁肃的话表现了他 的感情,也从侧面写出了 ;文末的“ ”(原文)更进一步阐明了这一点。

  4、文中可以提炼的一个成语是:

  二、 给下列加点字注音。

  卿( ) 涉猎( ) 孰( ) 遂( )

  三、 解释加点词。

  1、当涂掌事 当 ; 2、蒙辞以军中多务 辞 ;

  3、治经为博士邪 治 ; 4、但当涉猎 涉猎 ;

  5、见往事耳 见: 。 6、蒙乃使就学 乃: ;

  7、卿今者才略 才略 ; 8、即更刮目相看。 刮 ;

  四、写出下列加点词语意思,其中意义完全相同的是( )。

  A.{但当涉猎 ( ) {门当户对 ( )

  B.{自以为大有所益 ( ) {多多益善 ( )

  C.{见往事耳 ( ) {往事不堪回首 ( )

  D.{卿今者才略 ( ) {卿今当涂掌事 ( )

  五、选择对下列虚词解释正确的一项。

  1.蒙辞以军中多务( ) A.把 B.被 C.用

  2.即更刮目相待( ) A.立即 B.就是 C.如果,假如

  3.蒙乃始就学( ) A.于是 B.却 C.只,仅仅

  4.结友而别( ) A.并且 B.但是 C.连接前后两个动作,不译。

  六、对翻译的句子进行判断,正确的打“√”,错误的打“×”。

  1.卿今当涂掌事,不可不学。

  译文:你今天掌管权事,不可以不学习啊。(   )

  2.孤岂欲卿治经为博士邪!

  译文:我哪里是让你研究儒家经典做个博学多才的人呀!(    )

  3.卿今者才略,非复吴下阿蒙!

  译文:你今天的才干和谋略,不再是在吴县时的阿蒙啊!(   )

  七、翻译下列句子。

  1、孤岂欲卿治经为博士邪!

  __________________________________________________________

  2、但当涉猎,见往事耳。

  __________________________________________________________

  3、大兄何见事之晚乎?

  __________________________________________________________

  八、问答题:

  1、文中最突出的描写方法是什么?

  答:______________________________________________________。

  2、本文所揭示的道理对你有什么启示?

  答:______________________________________________________。

  3、《孙权劝学》练习题参考答案

  一、填空

  1、《孙权劝学》选自 《资治通鉴》 ,该书是 宋(朝代) 司马光 (人名)主持编纂的一部 编年  体通史,记载了从 战国  到 五代  共1362 年间的史事。

  2、《孙权劝学》的原因是: “卿今当涂掌事,不可不学” ;《孙权劝学》的学习方法是: “但当涉猎,见往事耳。” ;《孙权劝学》劝的语言是: “卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。” ;《孙权劝学》的成果是:“ 卿今者才略,非复吴下阿蒙。” (以上均填原句)。

  3、鲁肃的话表现了他 惊讶、敬佩 的感情,也从侧面写出了 学有所获

  ;文末的 “ 士别三日,即更刮目相待。”(原文)更进一步阐明了这一点。

  4、文中可以提炼的一个成语是: 士别三日,刮目相看。

  二、 给下列加点字注音。

  卿(qīng ) 涉猎(shè ) 孰(shú ) 遂( suì )

  三、 解释加点词。

  1、当涂掌事 当 当权 ; 2、蒙辞以军中多务 辞 推辞 ;

  3、治经为博士邪 治 研究 ;4、但当涉猎 涉猎 粗略地阅读 ;

  5、见往事耳 见: 了解 。6、蒙乃使就学 乃: 于是,就 ;

  7、卿今者才略 才略 才干和谋略 ; 8、即更刮目相看。 刮 擦 ;

  四、写出下列加点词语意思,其中意义完全相同的是( D )。

  A.{但当涉猎 ( 应当 )   {门当户对 ( 相当 )

  B.{自以为大有所益 ( 好处 )  {多多益善 ( 更加 )

  C.{见往事耳 ( 历史 )    {往事不堪回首 ( 过去的事 )

  D.{卿今者才略 ( 您 )   {卿今当涂掌事 ( 您 )

  五、选择对下列虚词解释正确的一项。

  1.蒙辞以军中多务( C ) A.把 B.被 C.用

  2.即更刮目相待( A ) A.立即 B.就是 C.如果,假如

  3.蒙乃始就学( A ) A.于是 B.却 C.只,仅仅

  4.结友而别( C ) A.并且 B.但是 C.连接前后两个动作,不译。

  六、对翻译的句子进行判断,正确的打“√”,错误的打“×”。

  1.卿今当涂掌事,不可不学。

  译文:你今天掌管权事,不可以不学习啊。( √ )

  2.孤岂欲卿治经为博士邪!

  译文:我哪里是让你研究儒家经典做个博学多才的人呀!( √)

  3.卿今者才略,非复吴下阿蒙!

  译文:你今天的才干和谋略,不再是在吴县时的阿蒙啊!( √ )

  七、翻译下列句子。

  1、孤岂欲卿治经为博士邪!

  ___我哪里是让你研究儒家经典做个博学多才的人呀!______

  2、但当涉猎,见往事耳。

  只是应当粗略地阅读,了解一下过去的历史经验教训。

  3、大兄何见事之晚乎?

  ___大哥为什么认清事物这么晚啊!_________

  八、问答题:

  1、文中最突出的描写方法是什么?

  答:用对话的方法进行语言描写。

  2、本文所揭示的道理对你有什么启示?

  答: 我的启示是:1、开卷有益,只要有学习,就会有收获;2、士别三日

  刮目相看,我们要以开放的眼光看待别人。

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