《学弈》教学反思

11-01 11:47:52 | 浏览次数: 64318 次 | 栏目：小学六年级语文辅导

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《学弈》教学反思　江西省南昌市豫章路小学　廖　蕾　　　　对待学习就应这样，不仅要知其然还要知其所以然。课上学生不仅知道是“谁”在说，还用一定的理论知识来阐述，确实很不简单。课上我之所以让学生理解是谁在“ 曰”，是因为在以往的课堂中学生曾经出现过争议、错误，但学生说的理由并不够充分。这里我将此问抛给现在所教的学生，没想到学生说得如此到位，理解得如此透彻。看来不能轻视和低估学生，特别是新课改下的学生。