师:你是不折不扣的小诗人!
生:我写的是对联:上联是:衣事住行皆在此下联是:坑蒙拐骗怎忍心横批是:保护母亲
师:呵呵,写得还真有点意思!再改改!
……
师:刚才听了同学们的自我表白,老师也受到了一次深刻的情感体验,那是儿女对母亲的依恋,那时儿女对母亲的感念!同学们,老师相信你们以后一定能将自己的想法化作自己的行动,来让我们时刻提醒自己:(读:只有一个地球)让我们警示众人:(读:只有一个地球)
五、布置作业
师:课后请同学们将老师所发下的一篇文章《田野里的哭声》好好读读,画出自己感动的地方,并写上自己的体会!另外,可能的请找一找《只有一个地球——对一个小小行星的关怀和爱护》这本书,也拿来读一读。课后收集有关资料,了解我国资源状况,如,森林的覆盖率,煤、石油的储藏量,然后与同学交流。
以上内容来自《只有一个地球》课堂教学实录。希望能帮助教师朋友们较好地提高课堂教学水平。小编祝大家学习愉快!