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A 基础储备卷
时间（30分钟） 分值（50分）
1.本文作者_________ 。是_______________家。他著有________、________等。（4分）
2.在下列加点的字正确的注音上打勾（3分）
⑴弄巧成拙 A．zhuō B．zhuó C．zuó
⑵以讹传讹 A．é B．huà C．è
⑶圩堤 A．wěi B．wéi C．yū
3.用下列词语造句（8分）
约定俗成：___________________________________________________________
头头是道：___________________________________________________________
适得其反：___________________________________________________________
一劳永逸：___________________________________________________________
4. 在下列加点的字正确的解释上打勾（5分）
⑴一劳永逸 A．散失 B．安闲
⑵七月流火 A．指向下移动 B．流动
⑶不假思考 A．凭借，通过 B．与“真”相对
⑷以讹传讹 A．敲诈 B．错误的
⑸适得其反 A．适合 B．正好
5.指出下列句子中加横线的成语使用恰当的一项（30分）
①组
A．一时间，漫天的大雾把什么都遮没了，远处的电线杆也躲得杳无音讯。
B．这部轻喜剧逗得大家哈哈大笑，人们所有的烦恼都涣然冰释了。
C．参加保险虽不能使人化险为夷，但却能在灾难不期而至时，使投保者得到一笔赔偿，尽量减轻损失。
D．王宝森之流贪污腐化，挥霍浪费国家财产，他们的人格可说是不名一文。
②组
A．据报道，山东的几个老乡确实修过机器，也到过大亚湾核电站，但为首的那位老兄不是农民，而是地地道道的有几十年工龄的工人，修的也不是什么洋人修不了的机器，而是人家根本不屑一顾的破烂玩意儿，所谓“震”住洋专家一说纯属无稽之谈。
B．让国旗、军旗和区旗邀游太空这一举措的始作俑者，是两位在五星红旗下成长起来的青年人……
C．这几天，美国的一些国会议员和前政府官员还接连发表谈话或给布什总统写信，认为轰炸顶不了事，要干就干个痛快，派出地面部队，推翻萨达姆，另立新政府。这就更与联合国的有关决议本末倒置。
D．作为全市读书竞赛活动的倡导者，中共邢台市委副书记王三堂曾对一次社会调查疾恶如仇：相当一部分家庭买书、藏书数量较少，读书、用书的情况更是不容乐观，业余时间打麻将、泡酒吧引发了不少不愉快的事情。
③组
A．报到那天，我在陌生的教室里与五十多位同学不期而遇。
B．有人说：“生活提高了，生产就会提高。”这真是舍本逐末的说法。
C．他们个个生机勃勃，决心大干一场。
D．这篇文章观点十分新颖，见解十分深刻，的确不同凡响。
④组
A．敌人被打跑了，但战士们知道，他们不会甘心，一定会重整旗鼓的。
B．房租、邮费、电话费等，每个月都要近千元，若再开展活动，开支是左右为难了。
C．我相信他说的话是真实的，为什么要怀疑别人、杞人忧天呢？
D．对各种自然灾害不能麻痹大意，必须未雨绸缪，防患于未然。
⑤组
A．西方诗歌很难译得形神兼备，理性上我一贯赞同忠实，然而伴随忠实而来的板滞或晦涩又常使我意兴阑珊。
B．因为临时有事，我未能去黄浦码头为他们送行，第一次也是惟一的一次对朋友失约，对此我一直耿耿于怀。
C．“神来”、“顿悟”，不是自然的水到渠成，而是经过千锤百炼之后，必然会产生的瓜熟蒂落。
D．他在选择高考志愿的第一志愿学校时，既想报清华大学，又想报北京大学，总是见异思迁。
①组________ ②组________ ③组________ ④组________ ⑤组________
B 综合提升卷
时间（45分钟） 分值（50分）
1．你熟悉下列字词吗？请细心地根据拼音写汉字，耐心地给加点字注音，静心地更改错别字，美美地将汉字或拼音书写在方格里。（8分）
（fèn）外妖娆 断壁残垣 销声匿迹
（kè）尽职守 畏缩不前 语无论次
2．这篇课文可以分为 个部分，每个部分所阐释的内容如下：
3.下面是某同学写的一个作文的片断，仔细阅读后，用规定的修改符号（不必全使用），对不通的地方、有废话的地方、有语病和错别字包括标点使用不当的地方加以修改（6分）
初三是初中最重要一年的学习。我们要经受毅志力的考验，我们每一个同学都要珍惜时间，好好学习，才不至于将来老大图伤悲。因为，我们将来都希望自己能成为建设祖国的有用人才，而且，“莫等闲，白了少年头，空悲切。”
4.阅读语段一，回答问题。
①报刊上使用的语言更要认真推敲，反复斟酌，不要以讹传讹。报刊上的语言_________要被读者仿效，____________更应该强调准确性，规范化。否则，会在语言文字的运用上制造混乱。
②比如，我曾在《人民日报》上发表过意见，认为“最好水平”这个说法在口语中运用勉强说得过去，而在报刊上运用就不对了。“水平”，原意是水的平面，水的平面永远是平的，只有高低之分，没有好坏之分。因此，说“最好水平”，是违背事理的。但是，至今报刊还在使用“最好水平”这个词。
①上面两个段落中，作者的观点是________________________。（4分）
②第二段的论据属于____________论据。（2分）
③第一段中空格处应填的关联词是（ ）（4分）
A．既然 就 B．因为 所以
C．往往 因而 D．不仅 而且
④第一段中的词语“否则”在这是要表示的意思是________________________。（4分）
5.阅读语段二，回答问题。
①我们往往只注意文字的学习，而不注意甚至不理会语言（口语）的学习。也就是说，尽管我们天天讲“语文”教学，实际上我们教的和学的都仅仅是“文”并不包括“语”，我们的语文教学是半身不遂的。
②这种情况自然不难从历史上找到解释。半个世纪以前，那是文言的时代，文言是没法予当作活语言来教的，自然只有文字的教学，没有口语的教学。文章要写好，说话不妨乱七八糟。而文字的教学也只能依靠“目治”，不能从口语得到多大的帮助。
③时代不同了，可是人们有惰性。现代的儿童学习的是白话，是普通话，是活的语言。活语言的教学应该是耳目并用，并且先耳后目。可是我们的教学法并没有根本性的改革，基本上还是“目洽”，还只是抓书面作业，不从口语训练入手。
④在当今时代，口语表达在生活中的重要性好像不用强调大家也会承认，可是在语文教学上并没有采取相应的措施。撇开。口语训练本身的用处不说，光从书面语训练来说，口语训练也是不容忽视的一个环节。一个人一天不知道要说多少话，可是一年不一定能写上几封信、几篇文章；一个学生一天上好几堂课，要答问，要讨论，而作文只有两星期一次。抓住口语这个环节，让学生受到应有的训练，说起话来有条有理，有头有尾，不重复，不脱节，不颠倒，句式有变化，字眼有讲究，还愁他不会作文？放过这个环节，让他说话随随便便，乱七八槽，只在两星期一次的作文课上才要求他立意谋篇，字斟句酌，那就是一曝十寒，怎么精批细改也不容易提高作文的水平。
⑤总之，口语是书面语的基础。语文教学从。语训练入手，是顺乎自然，事半而功倍。放过口语训练，孤立地教学书面语，是违背自然，事倍而功半。
①本文是针对什么现象发表议论的？（5分）
_____________________________________________________________________
②请用一句话概括本文第④段的主要意思。（5分）
_____________________________________________________________________
③本文多处运用了对比论证，试从文中举一个例子加以说明。（5分）
_____________________________________________________________________
④请用简洁的文字写出本文的中心论点。（5分）
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C 新颖考题集萃卷
时间（45分钟） 分值（50分）
1．阅读下面文字，把文中拼音所表示的汉字依次写在文后方格内。（4分）
一句无心的话也许会点rán纠纷，一句残酷的话也许会cuī毁生命，一句及时的话也许会消解紧张，一句知心的话也许会yù合伤口、wǎn救他人。 （选自《知识文库》2004年第12期）
2．至少运用下面提供的一个成语，简要介绍你读过的名著中的某个人物或情节（学过的课文除外）。（5分）
错综复杂 若即若离 急不暇择 充耳不闻 局促不安
3．下面是两位同学在专题讨论会上就“读书的最高层次”问题所作的发言，请对这两位同学的发言作一简要评论并阐明你的观点。（6分）
甲：我认为读书的最高层次应该像采宝石的劳工，不断淘汰矿渣，只取那纯净的宝石。
乙：我觉得读书的最高层次应该像蜜蜂，不断采撷花的芳香和花的美丽，并把花香花容酿成更高档次的蜜。
4．下面一段文字节选自《优秀习作选》，其中有多处毛病，请按要求进行修改。（9分）
（1）艺术需要创新。（2）不止是细节设计，题材选择，情节结构也要创新；演员表演，镜头处理也要创新，可惜这一方面是老一套。（3）公式化也实在太多了。（4）比如，在侦破片里，大案、要案总是发生在“滨海市”、“海安市”、“临江市”，似乎全国最不安定的地方，不靠海就临江。（5）又如演员表演，总是：因激动就双手颤抖；遇悲切则腑卧痛哭，痛哭流涕；受委曲就冒雨出走；一愤怒就狠摔杯子；表现家庭关系融恰，总是不讲卫生，伸手抓盘中的菜吃，紧接着总是端盘人轻轻打他一下……如此这般，真是屡见不鲜。（6）观众看了上一个镜头，就能猜到下一个镜头，看了开头，就知结果。（7）这样的电影，怎么会对观众有吸引力呢？（8）令人费解的是，在中国电影金鸡奖的评选中，对这类的影片，我们的评委偏爱有加，使这些平庸的电影屡屡获奖。
①文中有四个错别字，请挑出其中的两个进行修改。（2分）
_________改为___ ___ _________改为__________
②根据中心句与支撑句的关系，把（1）句修改成一个恰当的中心句。（3分）
③文中第______句有一处不够简明，应删去“____________________”一词。（2分）
① 文中有一个句子游离于中心之外，这一句是______（填序号）（2分）
5．阅读下文，回答问题。
古人知耻，勇于“忏悔”者不少。彩色戏曲艺术影片《包公误》中，有这么一场戏：包公错断了边关元帅狄龙谋杀太子一案后，先锋官、狄龙之妻段红玉也随之被召回府。经过包贵的一再劝阻和包公的细心查访，才发现这是一个错案。公堂之上，当着狄龙夫妇之面，包公亲自卸刑，要求包贵按法论罪，以儆百官。
人的一生，不可能白璧无瑕，一尘不染，有时会出点问题，事情的关键在于，要在思想上筑起一道防线，“自我净化”，及时反省检查自己的思想和言行，自觉地清除龌龊的脏东西。可是我们有些同志，屁股不干净，自己不愿“擦”，还怕别人替他“擦”。或四处奔波，托人说情，开脱罪责，大事化小，小事化了，不了了之；或轻描淡写，隔靴搔痒地作一点自我“批评”；或徘徊犹豫，吞吞吐吐，下不了决心，怕“亮相”后丢人。其实，有错不改，走到哪里都不会受欢迎，那才真正会降低威信。“包公请刑”，并没有因此遭天下人耻笑，反使天下人觉得他执法如山，他因此受到更大的依赖和爱戴，威信更高。
斯大林说：“没有自我批评，我们的党就无法前进，就无法割开我们的脓疮，就无法消灭我们的缺点。”毛泽东同志也早就告诫人们：拿起批评和自我批评的武器，“正是抵抗各种政治灰尘和政治微生物侵蚀我们同志的思想和我们党的肌体的惟一有效的方法”。我们的同志应该拿起批评与自我批评的武器，勇于解剖自己，改正错误，放下包袱，轻装前进。
①从全文看，第1段中“忏悔”一词指的是________________________。（4分）
②第1段中“先锋官、狄龙之妻段红玉也随之被召回府”的后一个“之”指代的是________________________。（4分）
③第2段中“轻描淡写”一词在文中的意思是________________________；“隔靴搔痒”在文中的意思是________________________。（6分）
④第2段中“可是我们有些同志，屁股不干净，自己不愿‘擦’，还怕别人替他‘擦’”这个句子运用了________________________的修辞手法。“屁股不干净”在文中的意思是______________________________________________________________________。（6分）
⑤本文的论点是___________________________________________________。（6分）
A卷：
1．王力 我国20世纪最卓越的语言学家之一 汉语史稿》、《中国语言史》2．A A B 3．提示：要在正确理解词语意思的基础上造句，答案略。4. B A A B B 5.CADDA
B卷：
1.略2. 三；第一部分：整体介绍要掌握好语言这个工具 第二部分：文章要注意语言口语化 第三部分：文章语言要注意规范化 3. ①将“初三是初中最重要一年的学习”改成“初三是初中学习最重要的一年。”② “我们要经受毅志力的考验”中“毅”改成“意”③ “才不至于将来老大图伤悲”中“图”改成“徒”。④删去“才不至于将来老大图伤悲”中的“将来”。⑤将“我们将来都希望自己能成为建设祖国的有用人才”中“将来”移至“都希望自己”之后。⑥把“而且”改为“所以”。4. ①报刊上使用的语言更要认真推敲，反复斟酌，不要以讹传讹。②事实③C④报刊上的语言不准确不规范。5. ①我们的语文教学只重视书面语（文字）的教学，而忽视口语（语言）的教学。②口语训练不容忽视。 ③第②③两段写不同时代的情况用了对比：半个世纪以前，文言不能当活语言教，自然只有文字的教学，没有口语的教学；现时代儿童学的是活语言，教学应该口语和书面语一齐抓。第④段讲口语训练的作用时用了对比：抓住口语这个环节，作文水平容易提高；放过口语这个环节，作文水平难以提高。 第⑤段将两种做法的效果作对比：从口语训练入手，事半而功倍。放过口语训练，事倍而功半。④语文教学要抓好口语训练。
C卷：
1. 燃 摧 愈 挽2.略3.略4. ①止－－只，腑－－俯，曲－－屈，恰－－洽 ②电影需要创新。③第（5）句；“俯卧痛哭”或“痛哭流涕” ④ 第（8）句5. ①承认错误②狄龙③把严重的问题轻轻带过 没有抓住问题的关键④比喻 有错误的行为⑤要勇于自我批评