为深入贯彻《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》(教师［2005］1号)、《切实落实“安委教［2012］57号”文《关于集中开展师德师风专项督查的通知》要求和《福建省中小学教师职业道德考核办法（试行）》，进一步全面提高教师队伍职业道德素养，强化教育系统行风建设，经研究，制定本考核方案。
一、尚卿中心学校师德师风评议考核表(附后)
二、考核方法、步骤
1、成立师德师风考核小组。
尚卿中心学校师德师风考评小组名单：
组长：
副组长：
成员：
各小学也要成立考核领导小组。各小学校长要担任组长，其他考核小组成员通过民主选举等形式，挑选作风正派、办事公正、政策业务水平和群众威信较高的人员担任。
2、组织考核。考核由学校考核小组组织进行，分教师自评和考核小组考核两部分。考核小组考核：考核小组依据教师平时的师德表现、学校相关记录、学生及家长和社会反映等情况组织考核，对每个教职工作出客观评价。着力解决师德建设中存在的突出问题：一是职业认识方面，缺乏事业心，不热爱本职工作，热衷搞第二职业，违背教育方针政策，只教书不育人，无正当理由拒不承担班主任工作；二是师生情感方面，教育方法简单粗暴，对学生缺乏耐心、细心和爱心，歧视、侮辱学生，体罚和变相体罚学生；三是廉洁从教方面，故意刁难家长、索要财物，搞有偿家教、违规补课，以盈利为目的，向学生推销、代购教辅资料或乱收费用；四是工作态度方面，敬业精神不强，工作不用心，不认真执行教学常规，以非法方式表达诉求，故意不完成教育教学任务；五是工作纪律方面，不遵守学校规章制度，上班不在岗（无故旷课、迟到、早退、脱岗、擅自停课、自行调课、私自请人代课等），在岗不工作（在办公室从事网上聊天、玩游戏、炒股等与工作无关的活动），工作不规范（上课无教案、课堂接打手机、在课堂上抽烟、无故坐着上课、酒后上课等），影响学校正常的工作秩序；六是治学态度方面，在科研工作中弄虚作假、抄袭剽窃等违背学术规范，侵占他人劳动成果的不端行为；七是师表形象方面，举止不文明，仪表不端庄，有赌博、诈骗、酗酒、行为不检点等违纪违法和违反社会公德的行为；八是领导管理方面，学校领导带头示范作用差，不能以身作则，不敢坚持原则，对存在问题熟视无睹，听之任之，管理不力，班子成员不按规定兼课、听课等。
3、公布考核结果。考核小组将考核结果向全体教职工公布。
三、考核等级
考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等级。其中85分-100分为优秀，70分-84分为合格，60-69分为基本合格,60分以下为不合格。
实行一票否决原则。凡有下列情况之一者，不管得分多少，考核等级定为不合格：
凡有下列情况即二十条规定之一的，师德考核等次定为不合格:
1.以非法方式表达诉求，故意不完成教育教学任务、干扰正常教育教学秩序，损害学生利益的；
2.对教学工作不认真负责，上课该讲授的内容不讲授，留到课后进行有偿家教谋取私利的；
3.以获取利益为目的，推荐、暗示学生接受有偿家教或到社会培训机构学习培训
4.工作日未经批准在校外社会培训机构兼职、兼课的；
5.无正当理由，拒不承担班主任工作的；
6.在招生、考试、评估考核、职称评聘中弄虚作假、营私舞弊的；
7.组织、怂恿学生考试舞弊的；
8.体罚或变相体罚学生，影响恶劣的；
9.歧视、侮辱学生，影响恶劣的；
11.在学校散布反动言论，或向学生传播有害身心健康的思想和信息的；
12.组织、诱导学生参加非法组织、“黄、赌、毒”和迷信活动的；
13.擅自组织学生参加校外集会或商业性活动的；
14.以盈利为目的，向学生推销或代购教辅资料和其他商品的；
15.向学生和家长索要或变相索要财物、收受学生和家长贵重财物的；
16.擅自停课、调课或请人代课的；
17.在课堂上吸烟或酒后上课的；
18.工作时间打牌、炒股、玩游戏的；
19.因违法违纪行为受到纪律处分的；
20.其他严重违反师德规范，造成不良影响和后果的。
四、“考核内容和评分办法”的使用
各学校可直接运用本方案的“《尚卿中心学校师德师风评议考核表》考核内容和评分办法”进行师德师风考核。
五、考核结果的使用
1、建立个人师德师风档案。将经中心学校审核的《尚卿中心学校师德师风评议考核表》存入教师业务档案，作为对教师进行奖惩、聘任以及教师职务晋升、工资晋升的重要依据。
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www.manfen6.com、对师德师风考核优秀者，在专业技术职务评聘和评先评优秀时优先考虑。师德考核不合格者，取消当年所获荣誉称号，两年内不得提拔、评先评优，不得晋升高一级教师职务。3、师德师风考核结果在按照上述要求单独使用的同时，要在年度岗位目标考核中占有一定的权重；年度岗位目标考核优秀者必须是师德师风考核优秀者；师德师风考核不合格者，年度岗位目标考核只能定为基本合格及以下等次。
4、对师德师风考核优秀者，在任职或提拔使用考察时，给予优先推荐任用或使用；对师德师风考核不合格，屡教不改者，可由学校建议，中心学校党政研究后予以交流，情节严重造成恶劣影响的，可解聘教师职务。
六、加强领导，落实责任
师德师风考核在中心学校的统一领导下进行，由各学校具体组织实施。各学校每年学期结束前5天按照方案组织考核，学期结束送交中心学校德育办公室审核，不再另行通知。
学校要加强对师德师风考核的领导，切实做好宣传发动工作，引导广大教职工正确认识开展师德师风考核的目的和意义，增强参与意识。在考核中要坚持标准、严格程序，确保考核结果的客观、准确、公正。尤其是确定基本合格、不合格人员等级时，一定要坚持原则和标准。对考核中发现的师德问题，学校要制定整改措施，并于每年元月20日前将整改措施上报中心学校。凡有师德问题的教师要结合本人实际情况，制定整改计划，并上交学校存档。师德师风考核实行校长负责制，校长要切实担负起领导责任。今后，凡出现学生、家长和社会反映强烈的师德师风问题的，一经查实，学校及主要负责人当年一律不能评先评优。
附件：1、《20 年度师德师风专项督查自评表》
2、《尚卿中心学校师德师风评议考核表》
3、《尚卿中心学校师德师风评议考核汇总表》