为深入贯彻《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》(教师［2005］1号)、《教育部 中国教科文卫体工会全国委员会关于重新修订和印发〈中小学教师职业道德规〉的通知》(教师[2008]2号)和党的十七大精神，进一步全面提高教师队伍职业道德素养，强化教育系统行风建设，经研究，制定本考核方案。
一、中心学校师德师风评议考核表(附后)
二、考核方法、步骤
1、各校成立师德师风考核小组。校长担任考核小组组长,其他考核小组成员通过民主选举等形式，挑选作风正派、办事公正、政策业务水平和群众威信较高的人员担任。
师德师风考核每年度一次，每年6月中旬进行(在年度岗位目标考核之前完成),考核对象为本校教师。考核实行百分制。
2、组织考核。考核由学校考核小组组织进行，分教师自评和考核小组考核两部分。考核小组考核：考核小组依据教师平时的师德表现、学校相关记录、学生及家长和社会反映等情况组织考核，对每个教职工作出客观评价。
3、公布考核结果。考核小组将考核结果向全体教职工公布。
4、审核、上交表册。考核完成，填好《师德师风考核表》（要双面打印）、《尚卿中心学校师德师风评议考核表》和《尚卿中心学校师德师风评议考核汇总表》后，以校为单位交中心学校德育办公室审核。《师德师风考核表》中心学校审核签署意见后，返回学校收存，作为教师业务档案。
三、考核等级
考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等级。其中85分-100分为优秀，70分-84分为合格，60-69分为基本合格,60分以下为不合格。
实行一票否决原则。凡有下列情况之一者，不管得分多少，考核等级定为不合格：
1、触犯法律受到刑事处罚的，受到党纪、政纪处分的。
2、违反计划生育有关禁止性规定的。
3、违反社会治安综合治理有关规定，造成严重社会影响的。
4、严重违反党风廉政建设规定的；
5、传播有害学生身心健康的思想,参与色情、赌博和邪教活动，造成严重社会影响的。
6、向学生家长索要钱物，利用职务之便谋取私利，造成严重社会影响的。
7、体罚或变相体罚学生，造成严重后果与社会影响的。
8、品行不良，讽刺、挖苦、侮辱、猥亵学生，影响恶劣的。
9、有吸毒、参与 “六合彩”赌博、聚众上访、打架斗殴、罢课罢会、男女作风等问题，严重影响教育形象的。
10、组织和参与有偿家教、违规补课，屡教不改，严重影响教育形象的。
11、不服从工作安排，工作责任心不强，在工作中造成严重失误的。
12、有其他严重问题的。
四、“考核内容和评分办法”的使用
各学校可直接运用本方案的“《尚卿中心学校师德师风评议考核表》考核内容和评分办法”进行师德师风考核。
五、考核结果的使用
1、建立个人师德师风档案。将经中心学校审核的《尚卿中心学校师德师风评议考核表》存入教师业务档案，作为对教师进行奖惩、聘任以及教师职务晋升、工资晋升的重要依据。
2、对师德师风考核优秀者，在专业技术职务评聘和评先评优秀时优先考虑。师德考核不合格者，取消当年所获荣誉称号，两年内不得提拔、评先评优，不得晋升高一级教师职务。
3、师德师风考核结果在按照上述要求单独使用的同时，要在年度岗位目标考核中占有一定的权重；年度岗位目标考核优秀者必须是师德师风考核优秀者；师德师风考核不合格者，年度岗位目标考核只能定为基本合格及以下等次。
4、对师德师风考核优秀者，在任职或提拔使用考察时，给予优先推荐任用或使用；对师德师风考核不合格，屡教不改者，可由学校建议，中心学校党政研究后予以交流，情节严重造成恶劣影响的，可解聘教师职务。
六、加强领导，落实责任
师德师风考核在中心学校的统一领导下进行，由各学校具体组织实施。各学校每年学期结束前5天按照方案组织考核，学期结束送交中心学校德育办公室审核，不再另行通知。
学校要加强对师德师风考核的领导，切实做好宣传发动工作，引导广大教职工正确认识开展师德师风考核的目的和意义，增强参与意识。在考核中要坚持标准、严格程序，确保考核结果的客观、准确、公正。尤其是确定基本合格、不合格人员等级时，一定要坚持原则和标准。对考核中发现的师德问题，学校要制定整改措施，并于每年元月20日前将整改措施上报中心学校。凡有师德问题的教师要结合本人实际情况，制定整改计划，并上交学校存档。师德师风考核实行校长负责制，校长要切实担负起领导责任。今后，凡出现学生、家长和社会反映强烈的师德师风问题的，一经查实，学校及主要负责人当年一律不能评先评优